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对传统蒙学教材的历史发展作了简要的介绍,分析了其特点,总结了它的几种分类,指出其价值和存在的不足,还对新课程与传统蒙学教材作了一些比较,着重提出“诗歌形式”和“反刍法”是今后课程改革尤其是教材编写应从中得到的启示。
传统蒙学教材对当今课程改革的启示
【摘 要】
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对传统蒙学教材的历史发展作了简要的介绍,分析了其特点,总结了它的几种分类,指出其价值和存在的不足,还对新课程与传统蒙学教材作了一些比较,着重提出“诗歌形式”和“反刍
【机 构】
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乐山师范学院教育系
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2005年11期
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