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小学生的形象思维比较强,在学习数学时很容易由于数学知识的抽象性与逻辑性而产生畏难心理,不乐于主动学习数学.通过口算练习,学生可以更加扎实地掌握数学知识,寻找口算捷径,并获得成功的喜悦感,得到心理需求的满足,建立学习数学的自信心.
小学数学口算教学措施探究
【摘 要】
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小学生的形象思维比较强,在学习数学时很容易由于数学知识的抽象性与逻辑性而产生畏难心理,不乐于主动学习数学.通过口算练习,学生可以更加扎实地掌握数学知识,寻找口算捷径,并获得成功的喜悦感,得到心理需求的满足,建立学习数学的自信心.
【机 构】
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甘肃省秦安县叶堡镇钱坪小学
【出 处】
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科普童话·原创
【发表日期】
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2022年1期
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