高校图书馆纸质资源与电子资源建设的探究

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csfyl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术的不断发展,我国越来越重视高校图书馆的建设,图书馆文献资源不断丰富,也满足了很多读者的多元化阅读需求。近年来,电子资源逐渐渗透到高校图书馆建设中,与纸质资源共同开启当下高校图书馆资源的新局面。基于此,本文主要分析了纸质资源与电子资源之间的关系及费用比例,并提出实现纸质资源与电子资源建设共存的策略,从而能够更好地满足广大读者阅读需求的同时,并按照一定的费用比例和指标进行高效图书馆的建设。
其他文献
课程思政以课程为思政载体,贯穿于教育教学的全过程,体现学科教学的育人功能和正确的价值导向。一门课程就是一个思政载体,学科教师是课程思政实施的第一责任人,教师素质的高低直接决定了课程思政实施的效果。充分发挥各门课程的思政功能,切实把课程思政贯穿教育教学全过程,才能提升思政课的亲和力和针对性,从而形成全员育人、全程育人、全方位育人的新格局。
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,深刻塑造了中华民族的精神世界及民族性格。要让幼儿从小就接触中华优秀传统文化,让幼儿在中华优秀传统文化的熏陶下成长。在幼儿园,教师要加强对幼儿进行中华优秀传统文化教育,有意识地组织相关节日主题活动,让幼儿了解传统节日背后的故事和寓意,增强幼儿对中华优秀传统文化的了解和认识,切实地感受中华优秀传统文化的博大精深。
生物科学是研究生物现象和生命活动规律的一门科学,内容相对复杂,涉及微观知识和宏观理论,难以直接观察体会。课堂教学中,由于受到客观条件等限制,学生获取的往往是碎片化的知识。这就难免使学生学习生物科学感到枯燥乏味,难以产生学习兴趣和探究欲望,这也会对学生知识获取和学科思维的培养造成极大障碍。建构模型是解决上述问题行之有效的方法,可以有效培养学生科学思维。建构模型,是指应用模型的方法,将抽象的不可测的事实或过程,借助身边的材料、用具或图像.
大学生作为我国社会公益事业发展的重要储备型人才,在实践中既是一名公益行动的从业者、志愿者,还是一名公益行动的参与者、研究者。同时,志愿服务对于当代大学生来说,是成长与发展过程中必不可少的路径之一,因此,大学生农村志愿支教夏令营活动应运而生。本文主要以四川省大学生为例,分析大学生乡村支教夏令营现状,深入地研究大学生参加乡村支教夏令营建设的可发展的措施。
随着新一轮基础教育改革的不断深入,对中小学教师的素质要求也在不断提高,社会发展的同时,教育对教师的要求也在不断地提高,继续教育作为教师职后教育的重要形式,对进一步提高教师的素质起着至关重要的作用。2020 年伊犁州教育局依据本地教师实际情况,创新培训模式与方法,通过“训前调研,把握教师发展需求-精准分析,制定个性化培训方案-按需施训,多元方式开展实施-培训管理,建立反馈保障机制”的方式成功开展伊犁州 2020 年中小学幼儿园教师继续教育培训。
模型建构突出“学生为主体来实现教师引导下的自主合作、探究学习”,教师通过模拟实验等方法来建构关键概念、生物进化数学模型,引导学生以分子水平理解生物进化的实质,推动学生生命观念的形成。将探究实验“自然选择对种群基因频率变化的影响”改为“模拟自然选择对桦尺蠖翅色选择作用”的模拟实验,以模型建构为方法来更好地实现思维培养,落实生物学核心素养。
社会在进步,教育在改革,小学教育也发生了很大改变,小学音乐教学也受到学生家长们的关注,小学音乐教师在教学注重要选取合适教学方式。本文主要通过对引导学生,蓄发情感、通过多样方式,提高学生兴趣、创设轻松愉悦教学环境等方面对小学音乐教育中渗透情感。
TPR 全称是 Total Physical Response 全身反应法,来自美国加州圣约瑟大学心理学教授詹姆斯亚瑟。该方法主要侧重语言学习互动模式,鼓励将行为与语言结合,在外语教学中充分使用身体动作,其实这也更类似于情景教学。
本文旨在通过三方面的叙述来对核心素养培养背景下的高中地理教学创新进行研究,首先简述了现阶段高中地理教育现状,随后分析了基于核心素养的高中地理教学创新措施,最后结束语部分对文章进行了总结。
小学数学是一门知识连贯性很强的学科。大部分学生学习数学的方法都不是很正确,学习成绩也不理想。教师必须不断探索,不断改进教学方法,才能提高教学质量。那么如何提高小学数学教学质量,我从以下几个方面谈谈自己的肤浅做法。