【摘 要】
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一、调查与分析1.调查内容。为了解学生主体参与意识的心理状态和要求,我们对本校高二两个平行班的110个学生做了下列问卷调查。(1)你喜欢的化学课堂气氛是( )。A.严肃B.活
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一、调查与分析1.调查内容。为了解学生主体参与意识的心理状态和要求,我们对本校高二两个平行班的110个学生做了下列问卷调查。(1)你喜欢的化学课堂气氛是( )。A.严肃B.活泼C.既严肃又活泼(2)你喜欢的化学课是( )。A.以教师讲述、演示为主B.教师少讲些,让学生多自主学习C.教师精讲,让学生多研究,多动手(包
I. Investigation and Analysis 1. Content of the investigation. In order to understand the psychological status and requirements of the students’ participation in the consciousness, we conducted the following questionnaire survey on 110 students in the high 2 and 2 parallel classes in our school. (1) Your favorite chemistry class atmosphere is (). A. Serious B. Lively C. Both serious and lively (2) Your favorite chemistry class is (). A. Talk about teachers and demonstrate mainly B. Teachers talk less, let students learn more independently C. Teachers speak fine, let students study more, and more hands-on
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一、问题的提出中国科学院心理研究所著名心理学家王极盛教授指出:“当前中学生学习压力过大,情感温暖与理解是目前学生们感到最为缺乏的稀有品。”确实,我们在教育教学中缺