以教师的幸福成长促学校的和谐发展——江苏省吴江市同里实验小学教师活动掠影

来源 :小学德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ryan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以教师的幸福成长促学生的幸福成长,进而实现学校的和谐发展是同里实验小学的追求。为促使教师的专业发展,使教师感受到成长的快乐,获得幸福的人生,学校做出了不懈的努力。学校邀请中科院心理研究所教授、享受国务院特殊津贴的专家张梅玲教授来校指导数学展示课,全校教师聆听了张教授题为《学生的和谐和课堂教学有效策略》的讲座, With the teacher’s happy growth to promote the happy growth of students, and then to achieve the harmonious development of the school is the pursuit of experimental primary school. In order to promote the professional development of teachers, enable teachers to feel the joy of growth, and have a happy life, the school has made unremitting efforts. The school invited Chinese Academy of Sciences Institute of Psychology professor, enjoy the State Council special allowance expert Professor Zhang Meiling to the school to guide the mathematical display class, the school teachers listened to Professor Zhang entitled “Student Harmony and effective strategies for classroom teaching,” the lecture,
其他文献
首届“卓越杯”中国年度最佳项目经理评选活动已经拉开帷幕了,这次评选活动打破了已往的传统评选和参与规则,而是不论资排辈,不看你曾经获得过哪些成就,不论你现在从事什么样
读完了朱自清先生的《匆匆》一文,我的脑中迅速呈现了五个字——时间不等人!于是我迫不及待地写下这篇读后感,来抒发自己内心的情感。当我读到“在默默里算着,八千多的日子从
酸、碱发生中和反应生成盐和水,但是生成盐和水的反应不一定是中和反应。酸、碱发生中和反应,当现象不明显(无沉淀或气体产生)时,需借助酸碱指示剂的颜色变化判断反应是否恰好完成。
新课程背景下,中学现有科学师资的素质与现代社会的需求极不吻合,存在着知识结构不合理、能力水平较低、现代教育理念滞后等差距,通过继续教育尽快提高中学科学教师的基本素
教材和教师、学生是构成课堂教学的三个基本要素。教师如何对待教材,事关课堂教学效益和学生学习效率的提高。在此课程理念指导下,常州市武进区牛塘中心小学自觉从“教教材
The effect of calcium chloride (CaCl2) on rice seedling growth under cadmium chloride (CdCl2) stress, as well as the possible role of endogenous nitric oxide (N
我国历史上曾有一个比较强大的民族叫“党项族”,其建立的西夏王朝延续了近200年,与当时的大宋朝对峙,但后来,党项族却被元太祖铁木真灭亡了。铁木真灭亡党项族采取了灭其“
一切有利于儿童精神世界成长的活动,一切与儿童的身心发展需要一致的活动都有可能给儿童带来幸福。真正的幸福感受能引发儿童不断地创造、探究和成长。闸北区第一中心小学的
2006年9月9日,由北京智捷天成公关咨询公司、网易、《服装销售与市场》杂志社、《新营销》杂志社联合主办的“中国方法论坛·泉州站”在晋江荣誉大酒店隆重召开。围绕“成长
一、会用集合知识判断充要条件例1设命题p:2x2-3x+1≤0;命题q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0.若q是p的必要不充分条件.求实数a的取值范围.分析记集合A={x|x满足命题p} ,B= First, wi