目的探讨慢性药物性肝损伤(DILI)复发的高危因素。方法回顾性分析2012年1月-2017年6月在解放军总医院第五医学中心经病理组织学证实的1660例慢性DILI患者的临床资料。患者年龄(43.9±12.3)岁,其中女970例,男690例,按照是否复发分为复发组(n=196)与无复发组(n=1464)。采用Spearman等级相关分析炎症程度及纤维化分期与复发的相关性;采用logistic单因素及多因素回归分析复发的高危因素。结果随着炎症程度及纤维化程度的升高,患者复发比例增高[炎症(G
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【摘 要】小学教育是对幼儿人格的塑造以及认知的养成，以此为基础，考虑到小学数学教育的重要性，在小学数学教育过程中，应当重视教学方法的探索与创新，以满足小学教育的需要。以小学教育实际为基础，想要提高小学数学教育的整体水平，不仅需要对教学理念的发展与创新，还需要结合课堂教育的现实状况。对教育方法以及教育模式进行创新，以此來构造出全面创新的小学数学教育氛围，以达到教學效果在整体上提升的目标。 【关键词
反思近年来的历史教学工作，我越来越深刻地认识到历史兴趣培养对于教学工作的重要性。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是探究知识的敲门砖，要让学生全身心地投入到课堂45分钟的历史学习中，实非易事，只有学生喜欢历史课，对历史学科产生浓厚兴趣，历史教学才能事半功倍。反之，学生不喜欢，不感兴趣，历史学科任务难以完成，教学质量肯定也不敢恭维，历史这科肯定学不好。为此，为了调动学生学习历史的积极性，提高学
课堂评价语言是教师在工作中，对学生的多方面的评定，包括很多项，要通过启发，引导的一种表达方式，教学评价讲究即时性。教室的评价语直接影响学生的课堂收获，也影响到孩子们的听课质量，兴趣，所以评价语对于学生的成长来说是至关重要的。 一、我眼中的课堂评价语 现在，在每个教师的课堂都能关注到课堂评价语，并且各种观课议课活动、公开课，都会有课堂评价语这一板块，说明，当前的教师已经开始重视课堂评价语的存在意
【摘 要】小学数学教学，作为一种以小学数学教材为中介的师生双方教与学的共同活动，它既是一种动态的多维结构，更是一个有序的连续过程。面对不同的群体，性格迥异的学生，我一直尝试改变了教学思路和教育手段，回顾以前的数学教育教学工作，我思绪万千、感慨多多，现从以下几个方面说说自己的一些看法。 【关键词】数学教学 一、注意激发兴趣，引导学生主动参与数学学习 大家都知道兴趣是最好的老师，如何引导学生饶有
【摘 要】小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率。 【关键词】合作；教师；交流学习 自新课标颁布实施以来，“合作学习”已走进当今课堂。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”。是指在小组或团队为了完成共同的任务，经历动手
【摘 要】在实际的初中物理教学中，实验教学一直是广大教师的薄弱环节。很多学校物理实验室建设不够健全，教学硬件与师资力量的缺乏，又加之教师教学方法的偏差，使得实验教学的成效显著偏低，直接影响着学生物理思维与综合能力的提升。本文从初中物理教学的现状出发，从多方面阐述提高教学成效的策略。 【关键词】初中物理；实验教学；有效策略 随着新课程改革的发展，各个学科的教学发展也发生了巨大的变化，在当前的教学
传统文化的传承与发扬是素质教育的一个重要内容，数学课上孩子们动手、动脑，可以更好地认识中国文化的悠久历史和传统美德，了解传统文化和传统风俗习惯。作为一名数学教师，如何将数学与传统文化教育相结合，充分发挥传统文化以德育人的功能，培养孩子数学学习心理素养呢？这些问题都是值得每位数学教师深思的，今天我也想就这些问题和大家探讨一下。 一、数学历史进课堂 最新版的数学教材中，将相关的数学历史知识融入到新
分析了计算机导论课当前存在的问题和挑战,指出计算机导论课的建设要以专业培养目标为依据,从认识规律出发,重点引导学生对专业的认知和对未知问题的探索。同时总结了国家级一流本科课程建设在教学内容、教学方法等方面的经验,即根据应用型人才培养的需要,通过信息技术热点案例引入原理性知识,启迪计算思维,形成信息素养,激发专业兴趣,引出留待未来专业课程中深入学习的问题。
“新文科”建设还处在探索阶段,以“证据”为核心的循证理念为金融科技专业建设提供了新的视角。本文采用内容分析法,以开设金融科技专业的20所院校的专业培养目标和12所代表性院校的课程体系为样本,揭示其主要特征以及面临的主要问题。本文认为金融科技专业可以新技术为基础打造金融科技循证实践平台;结合循证理念培养具有循证技术的复合人才;利用“证据”元素推动学科科学化发展;运用循证教学助推交叉课程融合发展,以此响应“新文科”建设号召。