九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常。教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，意味着肩头多了一份沉重的责任。在多年的毕业班班主任工作中，我始终以高规格要求自己，遵从学校安排，积极和各位科任一起交流、学习，共同关心爱护学生，共同为学生挑战“中考”加油呐喊。我班在2018年梅州市中考中又一次取得了好成绩，考取兴宁一中线以上38人。其中，小刘获兴宁市第一名，被华南师范大学附中录取。
　　一、开展理想教育
　　引导学生树立远大理想，并努力为之奋斗。本学期时间短、任务重，因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间、定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计划。
　　第一，树立班级奋斗目标。全班同学形成一个班级共同目标：不忘初心，追梦一中，舍我其谁。没有目标，就没有动力。为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。
　　第二，抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到九年级下学期，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。我适时在每次质检以后，召开学生类型会，从思想上给学生深刻的认识与体会。在实际工作中，对学生的学习生活抓紧抓实，特别是大课间活动和课外活动半小时。
　　第三，努力探索提高成绩的有效途径。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是要求优秀生起到“领头雁”的作用，每次质检以后都对他们适度的表扬与奖励。例如，我班小刘、小魏、小陈等人成为班集体的好榜样，形成你追我赶的良好氛围。二是对基础相对差点的同学做到“不抛弃，不放弃”的原则。例如，我班的小肖、小黄等经过老师的一次次加油鼓劲，终于考取一中。
　　二、抓好班级常规工作
　　九年级下学期是初中的最后半年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。因此，在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要为实现班级目标“不忘初心，追梦一中，舍我其谁”坚持到底，永不放弃。每次质检之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂、一个加油站。
　　第一，抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。包括：出自兴趣需要积极主动去学；加强自我管理、提高自我约束能力；排除外界干扰，抵制各种诱惑；防止惰性侵扰，提高学习内驱动力。
　　第二，抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事；不要整个晚上都复习同一门功课；要注意劳逸结合，选好題，千万不能见题就做，往往会事倍功半；要调整好情绪，树立自信心，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步等。
　　第三，加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。
　　第四，指导考试，做好考试攻略。毋庸回避，面对中考学生的压力较大，自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间。其次，每次质检前后多与家长沟通，了解其子女的思想动态。再次，特别做好中考前的最后一次心理辅导。例如，在最后一节课我班举行“调整心态，轻松进一中”签名活动，班长小魏首先签名，寓意“中考一马当先”。接着，小石等同学签名，寓意“各科考试洋洋得意”……最后，小刘、小廖签名，寓意“凯旋而归”。
　　九年级这一年的班主任工作是很累的，忙碌而又艰辛，但相信我的学生在这一年里是幸福的，是充实快乐的，对他们的关心与爱护也深深地烙在了每一位学生的心里。学生喊着赞颂感恩的口号告别，在这里，我祝福每一位孩子再创辉煌。