论文部分内容阅读
目的 探讨影响健康教育效果的因素,提出适合老年冠心病病人健康教育的建议.方法 采取不同形式的健康教育方式对两组老年冠心病人进行健康教育,并对结果采用调查表形式进行分析.结果 多种形式结合的健康教育模式和传统的宣教模式对健康教育效果存在显著性差别.结论 多种形式结合的健康教育模式有利于老年冠心病人的护理和治疗.