不知该用什么样的词语来形容我此时的心情——愉悦、激动、还是难以抑制的兴奋。而此时外面那群孩子和父母，却比我更激动，更兴奋。
　　不断有电话传来——卖出第一瓶的、卖了高价钱的、卖了好几瓶，都是打电话回来报喜的……真没想到，孩子们竟然如此兴奋！这一刻，我才体会到什么叫做“出笼的鸟儿”。原来，他们被校园禁锢得太久太久！
　　回想整个活动，伴随着我的持续低烧，夹杂着家委会委员们的临时缺席，一波三折，跌跌撞撞。还好，我坚持了；还好，我们的中流砥柱——家委会经受住了考验；还好，我们不忘初心！
　　看着孩子们的雀跃，想到之前所有的纠结，一切，都是值得的。
　　为了孩子们的快乐，做什么不可以？！
　　为了孩子们的成长，受挫了又怎样？！
　　加油！
　　上面是我的一篇日记，写于今年的四月份。
　　再读这些文字的时候，我仍然处于非常兴奋的状态—— 一边不停地接着电话，不时在微信群里发布最新动态，一边及时记录下孩子们的义卖信息。虽然忙碌，但内心被满满的感动充斥着，丝毫不觉得累。当天的情景再一次浮现在我脑海，依然记忆犹新：顶着太阳，提早从老家赶来学校的家长和孩子；早早到校做准备工作的家委会委员；带孙子参加活动的年迈的爷爷奶奶；还有一路陪着孩子，从旁不断鼓励、指导孩子的几位了不起的妈妈们；第一次卖出矿泉水的激动，禁不住给我打电话时颤动的语音；还有微信群里先是充满担忧，最后兴奋的话语……
　　这是我们本学期实践课程的一次记录，这样的活动是我和这群大小“毛虫”三年新教育生活的重要组成部分。作为一个带路人，从结识他们的第一天起，我们从素未谋面的陌生人开始，一点点地沟通、了解、熟识，再到最后的携手，终于有了今天的成绩。当然，坎坷自然难免，失败也是常事，但好在，我未忘初心；孩子们的父母在我的逐步影响下，亦初心未改。我们共同的愿望其实很简单：带领孩子聆听窗外声音，过一种幸福完整的教育生活，为孩子打上丰富厚重的人生底色。
　　当然，所有的这些，都是一步步“唤醒”的过程。唤醒是个漫长的过程，需要激情，需要用心，更需要坚守。八年来，这方阵地我一直坚守，不曾懈怠。
　　一、 “每周一信”模式，搭建沟通桥梁
　　尽管我们这所城乡结合学校身处市区，但生源八成以上来自于农村。学校离家较远，父母又忙于生计，学生难得见父母一面。对于小学生来说，缺失了家庭教育，无异于折了教育的另一只翅膀。因此，我将重点放在与学生父母的沟通和了解上。给学生父母每周写一封信，源于上一个六年，延续至今。说是一种模式，其实已经成为我的一种习惯。
　　几年来，每个周末，总是我最忙的时候：梳理一周里的大小事件，总结孩子们的成长与进步，读书方法推介等等，这些内容都要体现在当周的信里。而家长们，也早已习惯了在周末闲暇时打开我的信来了解一周情况。从最初的每周打印，人手一份，到现在的通过QQ群和微信群发布，在与时俱进、更加便利的沟通中，我和家长们的心越走越近。很多事情就这样应运而生：成立家委会、各项活动通知及筹备、活动反馈总结等，这一封封信件成为我们沟通的最好平台。
　　在信中，我会就孩子的生理、心理特点在不同的阶段给予家长适时的指导，帮助他们及时调整教育方法，这些做法总能得到家长的响应和感谢。做教师的，如果能获得家庭教育的助力，总是幸福的。
　　阅读最初在班里开展时，举步维艰。许多家长在听闻为孩子买书这样的事情时，非常抵触，甚至觉得不可思议。所以，改变孩子的生活方式，要从改变家长的阅读意识开始。于是，每周向家长汇报工作，是必然，也是必须。
　　一开始，许多农村家长并不理解，甚至无动于衷，可能他们从未听闻这种方式，所以，最初回收上来的信背面总是空白。对于我信上提到的阅读、共读、写绘等建议，响应者更是寥寥。以往的经验告诉我，急不得，尤其是面对这些对新教育理念的认识有一定距离的家长，更是需要坚持。于是，在信里，除了汇报孩子们的一周情况之外，我开始加入阅读方法、家教策略等小文章，引导家长带领孩子阅读。慢慢地，一个、两个父母跟上来，于是，我经常表扬这一两位父母，表扬他们为孩子做的阅读记录真详细，表扬他们帮孩子完成的绘本作业质量好，等等。然后就有了第三个、第四个……
　　然而，新的问题接踵而来：父母说，孩子读书不能坚持；孩子说，父母只陪自己读过一两次书就不读了。诸如此类问题，除了苦口婆心地继续宣讲之外，我用一封不落的每周一信，让大家看到我的决心和努力。我相信种子，相信岁月！
　　有人这样评价过我，说能这样坚持真不容易。有时候，坚持是一种态度。我的最根本态度，是要孩子们的父母看到我的决心和愿望。曾经在和一位父亲共同教育犯错的孩子时，听到他这样教育自己的儿子：“我费了这么大力气让你进白老师的班，不求你非得考多高的分数，是要你跟白老师学，学她极其认真负责的工作态度。”这样一种肯定，于我而言，就是最高的褒奖，更是我要达成的目的。这么多年来，已经记不清自己一共写了多少封信，也记不得收到过多少声“谢谢”了，这些似乎都不重要，重要的是，虽然距离遥远，但我们每天都生活得像一家人，没有隔阂，没有猜疑，这样的教育闲适、自在！
　　二、家校会——定期举行的仪式
　　尽管我们的家委会和家校会成员普遍 “三低”：学历低、收入低、受教育程度较低（相比于市区其他学校的家长，他们没有正式工作，靠做小生意养家，甚至是打零工）。但是，他们同时又有可贵的“三高”：热情高、手艺高、心气高。尽管面对的是一所并不被百姓看好的学校，但她们充满热情，从来没有放弃过培养优秀孩子的希望。而她们的这“三高”，“高”出了我们班级丰富多彩的生活，“高”出了孩子们一次一次生活体验活动的开展，也“高”出了令人称羡的成绩。其实世界上每一位父母都有这样的愿望，只是我班学生的父母不但有愿望，而且更愿意付诸于行动。
　　除了通过每周一信不断地推介外，我们班每学期大大小小的家校会要举行好几次。每次班里组织活动，我总是把大门向全体学生父母敞开，只要有时间，都可以来参加。小到一次主题班会，大到全校统一组织的家校会，我从来不放过任何一个和学生父母沟通问题、推广阅读、参与孩子生活的机会。我充分给予他们了解课堂、了解学校的权利，同时回报也是丰厚的。 　　对我来说，家校会是唤醒学生父母的最好机会。通常我会把家校会的时间分成五份：五分之一时间给他们读书，五分之一时间展示孩子们的生活，五分之一时间谈当次考试的分析，五分之一时间讲学校布置的任务，还
　　有五分之一的时间，是留给家委
　　会的。
　　我不遗余力地“诱导”学生的父母读书。每次家校会前几天，我都会给孩子们布置任务，那便是将当周晨诵的内容（五首诗）拿回去指导父母诵读。几年来，这已经成为我们的“规定动作”。我会把孩子们诵读时的情景拍成视频，在会上播放给学生父母们看。在他们诵读时，我也会拍下来，回头放给孩子们看，每个爸爸妈妈都会在镜头里出现。当我第一次在教室里看到父母们个个正襟危坐，拿着书，一字一句认真地诵读时，心中涌起一股暖流，耳边仿佛听到了世界上最美的声音。当然，他们中间是有不太情愿张嘴的，但我告诉他们，孩子们是会看到的。所以，在别人的感染中，当第一个声音整齐地发出来时，全体学生的父母竟没有一个走神的！那一刻，他们一定也再次回到了童年吧！我想，他们一定也如我一般不平静，感受到了读书带给自己的新鲜体验。
　　种子就这样被默默地种下了。再把视频播放给孩子们时，孩子们心中的种子又何尝不是增加了新鲜的养料呢？就在这样的彼此驯养中，我们的大小“毛虫们”一起穿越了成语，共同经历了“心之飞鸟”的泰戈尔诗歌之旅，互为导师，携手前行。阅读，尤其是亲子阅读，不再是一件遥不可及的事情，而是一件触手可及的事情。
　　家校会的另一个“规定动作”就是“家委会时间”。由于地域上的距离，我们和全体父母面对面接触的机会少之又少。所以，班里的大小活动，我们都会借家校会的契机跟大家说明。每次家校会的最后一个环节，通常都是家委会的委员们出面完成。这个时候，我们能干的家委会成员能做许多我们当老师的做不到的事情：宣布活动计划，征求大家意见，确定一学期的重大事情。有牵涉经费的事情，也会在这个时候提出和公布，很多决策性事件迎刃而解。牵涉到经费的问题，她们会提前告知我，一切费用家委会内部解决。因为这份热情和热心，她们“内部解决”了部分孩子的书包柜问题，解决了近两年的孩子们饮用纯净水问题，还有一些小到几把笤帚和拖把的问题。对此，我坚持认为，这些热心父母服务了全体孩子，就应该让全体学生父母都知道，同时也不能剥夺其他父母为孩子们奉献的权利。在我的坚持下，她们才同意在家校会上提经费的事情。而事实上，在这几位热心妈妈的感染带动下，大部分的学生父母远比我想象的要开明许多。比如，上个学期我们的生活实践课程需要经费，就由家委会先期做出预算，并列出费用清单，在会上跟全体家长说明，在绝不做硬性规定的情况下，他们主动拿出的款项远远超过了我们的预算。大家的辛苦付出也算得到了回报，至少，又唤醒了一批家长参与活动的心啊！
　　三、 创建网络社区，及时交流沟通
　　三年来，我们开展了许许多多、大大小小的活动，但参加的人数并不是很理想。除了家委会的几位委员次次到场之外，很多家长无法亲临现场，我也常常能听到他们无奈的道歉。为了弥补他们的遗憾，从教育在线的主题帖到校讯通，再到QQ群，直至今天在家校沟通中越来越占据最重要位置的微信群，我尽可能同步地把班级内外发生的大小事务以或文字、或图片、或视频的形式及时地发送给父母们，而群内交流也更好地促进了家长之间、教师和家长之间的了解。
　　我们的网络平台同时建立了QQ群和微信群，其中QQ群的主要作用是保存班级活动的照片，而名为“大毛虫”的微信群则是我们实时交流的主要平台。比如，我们在举行爱心义卖矿泉水活动的时候，大家虽然分散各地，却通过这个平台及时通报售卖情况，互相交流经验等，家长还拍摄了现场小视频，就像是一场现场直播。平时班级里的日常事务交流也
　　很火热，每天登陆微信了解班级动态已经是我们的家长必做的
　　功课。
　　微信群不仅方便了我和家长的沟通，它在家长之间也建立起了强大的沟通渠道。记得今年五月二日那天，我带孩子去爬山，山里信号不好，所以没有上网。回程的路上打开微信，哈哈，好不热闹！情况是这样的：沁阳市体育局要举办一次武术交流活动，地点定在我们学校附近的一个体育场，负责人不知怎的联系上了麻杨妈妈，想请我们班的孩子去为活动跳个开场舞。家委会联系不到我，就在群里语音通知父母带孩子们排练。没想到，在城里住的十来个孩子在下午竟然都到齐了。微信群里还上传了孩子们排练时的小视频。我跟委员们开玩笑说，看来离开我这个班主任，大家照样行。其实我明白，是她们三年来无怨无悔的无私付出，获得了父母们潜意识中的认可，所以才会有这样的结果。再次相信岁月的力量！
　　最近，我们通过微信群开展了一项名为“百日阅读”的活动，是从这次家校会结束之后开始的。我在家校会上跟父母们约定，到暑假结束前共有110多天，希望大家可以在班级群里发够一百天孩子每天阅读的图片或视频。我的真正目的，当然是想通过展示加激励的方式带动孩子们的阅读。结果，家校会结束的当天晚上，我就看到了十几位家长发出的孩子阅读的图片。我还在家长群里招募志愿者，专门为每天的发布情况做统计。之后的每一天，不管有多晚，我都会在最后一位家长的照片后面附上一句：为今天读书的孩子点赞，加油！爱读书的孩子是最可爱的。我希望，通过这种最直观的展示，能每天看到孩子们最可爱的身影。
　　四、 播撒希望种子，收获满满幸福
　　我们家委会成员，除了有足够的热情之外，她们还有着高超的手艺。尽管大多为家庭主妇，她们不会电脑制作，不会使用网站发帖，可她们在生活方面却有许多我无法企及的本领，加之她们对班级活动极高涨的热情，便成了一笔非常宝贵的财富和资源。基于此，我开发了“毛虫班”生活实践课程，所以才有了我们班孩子幸福灿烂的课余生活。
　　聆听窗外声音是新教育实验十大行动之一。对于当下的孩子而言，聆听窗外声音，显得尤为必要。于是，在家委会的组织下，我们组织开展了班级的远足课程。云台山、薰衣草庄园、海洋馆、清明上河园……一次次远足留下的不仅是足迹，更是每个家庭、每个孩子幸福的记忆。而生活实践课程的持续开展，更是让孩子们在动手动脑的活动中，增长了技能，提高了素质。