【摘 要】
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高中教育是处于基础教育和高等教育之间的--种承前启后的阶段,发挥着一种承转与过渡的功能。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,“创造条件开设丰富多
【基金项目】
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上海市教卫系统学校德育实践研究课题“育人因素在高中生命科学实验教学中的探究”(课题编号为2018-D-192)的研究成果
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高中教育是处于基础教育和高等教育之间的--种承前启后的阶段,发挥着一种承转与过渡的功能。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,“创造条件开设丰富多彩的选修课,为学生提供更多选择,促进学生全面而有个性的发展”“推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要”。基于此,增强高中教育的选择性,引导学生自主选择、自主学习、自主发展,成为高中课改的一个重要方向。
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