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小学语文阅读教学要走出当前高耗低效的困境,就必须遵循语文学习本身的规律,从关注词语、把握结构、迁移仿写等方面,来培养和提高学生的语言文字运用能力.
找准阅读教学的语用训练点
【摘 要】
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小学语文阅读教学要走出当前高耗低效的困境,就必须遵循语文学习本身的规律,从关注词语、把握结构、迁移仿写等方面,来培养和提高学生的语言文字运用能力.
【机 构】
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浙江青田县章村乡小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年8期
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