论文部分内容阅读
此篇文章深入研究了经管类专业统计学在教学方式和教学内容中存在的弊端问题以及教学改进措施方案。
大数据时代经管类专业统计学课程教学改革思考
【摘 要】
：
此篇文章深入研究了经管类专业统计学在教学方式和教学内容中存在的弊端问题以及教学改进措施方案。
【机 构】
：
大连财经学院，辽宁 大连 116100
【出 处】
：
大观周刊
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
经过数据分析发现以下问题：学生的就业率高但对口就业率和就业稳定率偏低；学生在校所学与企业岗位所需不能实现无缝对接；企业的岗位质量标准不明确，导致学校的培养目标模糊，无法进
本文主要从生态文明思想进课堂、进教材、进学生头脑论述，将思想政治理论课教材体系向教学体系上转化。主要以《思想道德修养与法律基础》课为例，重点论述了习近平生态文明思想
三、高产栽培的群体结构调整群体的关键,在于调整分蘗动态和叶面积系数,确保成穗数和形成大穗。使个体和群体协调发展,达到高产。小麦的生物产量在一定范围内随群体加大而增
文章就立足训练目标与原则：要立足队员技战术应用水平的全面提升；训练内容与手段：要围绕趣味性与适用性加以合理选择；训练总结与评价：要突出队员与教练员的“双主体性”三个方面，将
上海高职院校作为产教融合背景下的先行者，已大力推行校企合作、顶岗实习等方式加快产教融合，高职院校注重培养学生的职业素养，而职业道德是职业素养必备的重要条件。本文以S学
在新冠疫情影响下，全国高校响应教育部“停课不停学”的号召开展了线上教学。对分课堂是一种能够活跃课堂气氛、提高学生参与度的新型教学方法。网课《太阳能电池基础与应用》
而项目驱动法从一个项目的诞生到完成的整个过程中能够锻炼学生许多方面，这种方法在视觉传达专业得以应用，必然会推动该专业教学模式创新变革，形成特色化教学，整体上提升教学质量