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为了解中医学专业五年制与七年制学生网上行为影响因素的异同，自编问卷调查该专业在校五年制学生200人、七年制学生120人，结果五年制、七年制学生的业余爱好、上网对将来利弊及父母、兄妹的支持度对其网上行为有正向作用，每天上网时间、每月上网费用对其网上行为有负向作用，朋友数对其网上行为有双向作用，其余因素对五年制和七年制学生的网上行为有不同影响，五年制、七年制学生网上行为的平均影响因素分别有3．65，2．65种，显示中医学专业五年制与七年制学生网上行为的影响因素不尽一致，后者影响因素更集中。