应用型高校“双师型”护理教师岗位胜任力指标体系的构建

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lblb0628wto
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目的:构建应用型高校“双师型”护理教师岗位胜任力指标体系。方法:整体研究时间为2020年9月—2021年2月。采用文献研究法、行为事件访谈法初步形成应用型高校“双师型”护理教师岗位胜任力指标体系。采用便利抽样法,选取齐齐哈尔医学院及其3所直属附属医院的护理专家共20名为函询对象。运用德尔菲专家咨询法对其进行2轮函询。结果:2轮函询问卷有效回收率均为100%,专家权威系数分别为0.815、0.845,肯德尔和谐系数分别为0.236、0.243。最终形成的应用型高校“双师型”护理教师岗位胜任力指标体系包括5个维度23个条目。结论:本研究构建的应用型高校“双师型”护理教师岗位胜任力指标体系指标明确,可作为学校和医院教育及管理者培养、考核及评价护理教师的量化参考依据。“,”Objective:To build a competency index system for “double-qualified” nursing teachers in application-oriented universities.Methods:The overall research period was from September 2020 to February 2021. The literature research and behavioral event interview were used to initially form the competency index system for “double-qualified” nursing teachers in application-oriented universities. A total of 20 nursing experts from Qiqihar Medical University and its three affiliated hospitals were selected by convenience sampling. Delphi expert consultation was used to conduct two rounds of consultations.Results:Among two rounds of consultations, the effective response rates of the questionnaires were all 100%, and the expert authority coefficients were 0.815 and 0.845, and the Kendall harmony coefficients were 0.236 and 0.243, respectively. The final form of the competency index system for “double-qualified” nursing teachers in application-oriented universities included 5 dimensions and 23 items.Conclusions:The competency index system for “double-qualified” nursing teachers in application-oriented universities has clear indicators, which can be used as a quantitative reference basis for university and hospital education, and manager training, assessment as well as evaluation of nursing teachers.
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目的:探究预警模式护理在经胸壁输液港化疗乳腺癌患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2019年1月—2020年10月信阳市中心医院收治的134例乳腺癌患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各67例。对照组予以并发症常规护理,观察组予以并发症预警模式护理。比较两组并发症发生情况、护理满意度,以及干预前后乳腺癌生存质量测评量表评分。结果:观察组患者并发症总发生率为8.96%,低于对照组的25.37%,差异有统计学意义(n P0.05)。干预后,观察组和对照组干预后生活质量总分及各维度评分均
目的:了解门诊患儿家长对雾化吸入疗法的认知水平,认同度及知识需求情况,为制定有效的健康教育方法,提高患儿家长护理满意度提供参考依据。方法:本研究为横断面研究。采用便利抽样法,选取2020年3月—2021年3月在清华大学附属北京清华长庚医院儿科门诊进行雾化吸入治疗的260名患儿家长为研究对象,采用自制的雾化吸入疗法相关知识调查问卷对其进行调查。结果:本研究共发放问卷260份,回收有效问卷243份,有效回收率为93.5%。患儿家长雾化吸入疗法认知总分为(50.33±8.38)分;雾化吸入疗法态度总分为(17.
目的:探讨不同拔管时机对全麻术后留置尿管患者尿管相关下尿路症状和拔管后尿控恢复情况的影响。方法:分层随机选取2018年1月—2019年7月首都医科大学附属北京友谊医院行全麻手术患者术后留置尿管患者198例,采用数字表法随机分为观察组101例和对照组97例。两组患者均采用经过循证护理论证,及院内尿管材质、型号进行的水囊测定试验结果制订的拔管方法。对照组拔管时机为膀胱空虚、患者没有尿意情况下拔除尿管,等尿意出现时,再协助排尿;观察组拔管时机为膀胱处于充盈状态且患者有尿意时,借助腹压使尿管随尿液自然排出。比较两
目的:探讨基于互联网模式的健康教育在类风湿关节炎(RA)患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2019年1月—2020年1月在新乡市中心医院接受治疗的296例RA患者,按随机数字表法分为对照组与观察组,各148例。对照组给予常规健康教育干预,观察组给予基于互联网模式的健康教育干预。比较两组干预后的治疗依从性、慢性疾病自我管理行为量表、简明生活质量量表(SF-36)、疾病活动性评分28(DAS28)。结果:观察组的治疗依从性为46.62%(69/148),高于对照组的12.84%(19/148),差异
目的:探讨介入导管室护士放射防护知信行现状,并分析其影响因素,为制订干预策略提供依据。方法:本研究为横断面研究。采用便利抽样法,于2021年4—5月选取中国心血管健康联盟成员单位32家医院的240名介入导管室护士为研究对象。采用自行设计的一般资料问卷和介入导管室护士放射防护知信行问卷对护士进行调查。使用单因素分析、多重线性回归分析探讨介入导管室护士放射防护知信行的影响因素。共发放问卷240份,回收有效问卷220份,有效回收率为91.67%。结果:220名介入导管室护士放射防护知识、态度、行为维度得分分别为
目的:对疾病进展恐惧量表(FoP-Q)进行汉化和信效度评价。方法:经过翻译、回译和文化调试,确定简体中文版FoP-Q的条目。采用便利抽样法,于2020年8—12月选取北京市2家三级甲等医院的269例血液恶性肿瘤患者为研究对象,采用一般资料调查表、简体中文版FoP-Q对患者进行调查。采用探索性因子分析评估简体中文版FoP-Q的结构效度,采用Cronbachn \'s α系数和折半信度系数评价量表的信度。采用Pearson相关分析法对各维度之间及各维度与总量表之间的关系进行相关性分析。共发放问卷
目的:探讨与分析磁性医院管理理念在心血管外科手术室护理管理工作中的应用。方法:选取山东省菏泽市立医院2016年6月—2020年6月开展的228例心血管外科手术资料,按照实施磁性医院管理时间前后顺序分为管理前组(2016年6月—2018年6月)与管理后组(2018年7月—2020年6月)。管理前组中,患者127例,护士49名;管理后组中,患者101例,护士54名。比较两组的首台手术准时开台情况、手术接台超时情况、护士压力情况、护士离职情况以及患者手术期间的不良事件发生率。结果:管理后组的首台手术准时开台率高
目的:探讨FOCUS-PDCA管理对软式内镜消毒质量的改善作用。方法:采用便利抽样法,选取2018年1月—2020年2月在商丘市第一人民医院内镜中心的124个软式内镜和23名护士为研究对象,将2018年1月—2019年1月采取常规方式消毒处理的软式内镜设为对照组(n n=62);将2019年2月—2020年2月采用FOCUS-PDCA消毒处理的软式内镜设为观察组(n n=62),比较两组软式内镜清洗消毒规范执行状况、消毒和管理缺陷发生率以及消毒管理质量。n 结果:观察组软式内镜
近年来,随着互联网和大数据的迅猛发展,“互联网+护理”已被广泛应用于医疗卫生行业。为了更好地满足人们对慢性伤口管理日益增长的需求,慢性伤口管理已进入全新的互联网时代。本文应用SWOT分析法剖析当前“互联网+护理”在慢性伤口管理的内部优势和劣势以及外部机会和威胁,旨在阐明当前国内基于“互联网+护理”平台在慢性伤口管理的研究现状,分析存在的问题并阐述对策,以供护理人员参考。“,”In recent years, with the rapid development of the Internet and bi
目的:探讨基于海恩法则的手术室护理安全管理模式的应用效果。方法:2018年12月—2020年12月选取山东省菏泽市立医院的25名手术室护士,按照实施基于海恩法则的手术室护理安全管理模式的时间顺序分为改进前(2018年12月—2019年12月)和改进后(2020年1—12月)。比较管理改进前后手术室护理人员护理知识及能力考核评分、护理服务质量评分。结果:改进后手术室护理人员的单项急救操作、手术室专科理论知识、综合抢救能力及带教能力评分均高于改进前,差异有统计学意义(n t值分别为7.678、10.