【摘 要】
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随着科学育人观在幼儿教育教学领域内的实践推广，教师开始注重将传统文化资源引入幼儿教育教学活动中，力求借助高质量、高水平的优秀传统文化资源促进幼儿的身心发展。文章首先阐述优秀传统文化教育的概念，确定研究基点；接着简述开展优秀传统文化教育的重要性以及需要遵循的原则；最后详细论述开展优秀传统文化教育的有效路径：借助文化建设、游戏活动、绘本阅读、经典故事、美工活动等，以此积极践行科学育人观。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题（委托）“传统文化教育对幼儿身心健康发展的影响及运用研究”（课题批准号：GS[2020]GHBWT009）的研究成果；
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随着科学育人观在幼儿教育教学领域内的实践推广，教师开始注重将传统文化资源引入幼儿教育教学活动中，力求借助高质量、高水平的优秀传统文化资源促进幼儿的身心发展。文章首先阐述优秀传统文化教育的概念，确定研究基点；接着简述开展优秀传统文化教育的重要性以及需要遵循的原则；最后详细论述开展优秀传统文化教育的有效路径：借助文化建设、游戏活动、绘本阅读、经典故事、美工活动等，以此积极践行科学育人观。
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