三峡

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教学目标:1.朗读课文,落实字词,理解文意,熟读成诵;2.品析课文,引导学生领略三峡景色之美;3.欣赏课文,引导学生揣摩作者笔法之妙。教学板块:朗读—欣赏—品析—写作教学步骤:一、导入新课。由三峡美景图片导入,读三峡。二、朗读,读出韵味。1.听读。听教师泛读,要求学生听清字音,初步感受文章内容。教师提出如下字词,请学生要注意读准字音:阙曦襄陵沿溯御素湍飞漱属引哀转;2.有节奏地朗读,要求读准节奏,感受文章的音韵美。教师引导学生发现本文语句特点:本文多用四字对偶句,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏
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