充分发挥教育作用 促进和谐社会建设

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构建社会主义和谐社会对教育改革发展提出了新的更高要求。根据构建社会主义和谐社会的目标和主要任务,结合当前中国社会所面临的种种矛盾,我们认为,教育应当更加注重发挥促进、提升、协调、示范作用,努力办好让人民满意的教育,更好地促进经济社会的发展和人的全面发展。
其他文献
2006年12月,广东省出版集团和广东经济出版社出版了一本美国畅销书《一个经济杀手的自白》。该书作者约翰·珀金斯披露了自己作为经济杀手期间的经历。书中揭露,经济杀手披着经济学家、银行家、国际金融顾问之类的合法外衣,实则肩负着建立美国全球霸权的战略任务:他们通过伪造财政报告、操纵选举、贿赂、敲诈、色诱乃至谋杀等手段,拉拢、腐蚀和控制他国的政治与经济精英,向他们提出蓄意制造的错误的宏观经济分析和产业投资建议.诱骗发展中国家落入预设的经济陷阱.从而控制这些国家的经济命脉和自然资源.并通过欺骗手段让成千亿的美元源
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林老长期担任文艺界的领导工作,是一位有影响的著名文艺理论家。他畅谈了毛泽东对他人生道路的影响,使人感受到他们那一代人的追寻,那一代人的奔腾……
《高校理论战线》创刊20年了。20年来,我既是忠实读者。也是作者。与刊物的编辑们结下了深厚的友谊。与一个刊物保持20年不断的联系.对于一个作者来说也是很难得的“知遇”之情。我从刊物的文章中,学到不少东西,也在为它的写作中得到了提高.
苏联解体的过程始于赫鲁晓夫执政时期,终结于戈尔巴乔夫的激进“改革”。解体的原因是多方面的,但主观原因是主要的。中国的改革开放是成功的,但仍需要从苏联解体中汲取教训,坚持共产党的领导,坚持国有经济的主导地位,防止两极分化。
得意拜孔子,失意读《庄子》。这是旧中国封建社会不少知识分子的“命运”,也是中国独特的政治文化现象。至今少数人犹有遗风,只是儒家的崇拜者在当今世界上不见得人人得意,但失意者依然喜欢庄子的人还是为数不少。这里面既有儒道的学术差异性问题,也有接受者的处境和人生观的问题。
伟大的抗震救灾精神实质上体现了共产党人一贯坚持的执政为民的精神,而不是从西方所谓“普世价值”中学来的;体现了社会主义集体主义的精神,这是西方所奉行的个人主义价值观不能理解的;体现了中华民族源远流长的爱国主义精神;体现了社会主义人道主义精神,这一精神与西方抽象人道主义、人本主义有着根本的区别。
抗震救灾斗争为加强和改进高校思想政治教育提供了新的契机和新的内容。我们要通过学习伟大抗震救灾精神,教育学生坚持人文精神、协作精神、拼搏精神,发扬科学精神,文明生活,健康成才。抗震救灾斗争启示我们,应根据当代大学生新的时代条件下所具有的新特点,采取更有效的措施,扎实改进和推进高校思想政治教育。
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