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目的:研究网络教学模式在进修护士规范化培训中的应用.方法:选取2019年11月-2020年12月入本院的进修护士40名作为本次研究对象,比对护理工作人员的综合能力.结果:实验组进修护士培训后专业知识掌握状况、语言表达能力、人际关系、学习兴趣、心理素质以及沟通能力评分显明培训前(P<0.05).结论:进修护士在上岗前进行岗前培训效果较好,可明显提升进修护士的综合能力.