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阅读活动的开展,是小学生阅读兴趣持续稳定发展的最佳助力.根据小学生学习心理特点和学习能力,制定“系列活动作沃土,浅种深耕植兴趣”的策略,“点种”系列活动,播撒兴趣的种子;“灌溉”系列活动,成长兴趣之苗;“分享”系列活动,成就兴趣之果.
系列活动作沃土浅种深耕植兴趣 ——小学生经典阅读兴趣稳定发展的策略研究
【摘 要】
：
阅读活动的开展,是小学生阅读兴趣持续稳定发展的最佳助力.根据小学生学习心理特点和学习能力,制定“系列活动作沃土,浅种深耕植兴趣”的策略,“点种”系列活动,播撒兴趣的种
【机 构】
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福州市后坂小学
【出 处】
：
长江丛刊
【发表日期】
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2019年16期
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