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从物理学科角度,选取美国的第三版《科学探索者?运动、力与能量》和《科学探索者?电与磁》教材分册进行文本分析,研究科学写作在教材中的呈现形式与特点,提出了在初中物理教学中运用科学写作的方法.
《科学探索者》教材中的科学写作分析
【摘 要】
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从物理学科角度,选取美国的第三版《科学探索者?运动、力与能量》和《科学探索者?电与磁》教材分册进行文本分析,研究科学写作在教材中的呈现形式与特点,提出了在初中物理教
【机 构】
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华东师范大学教师教育学院 上海 200062;苏州大学物理科学与技术学院 江苏 215006
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2020年12期
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