【摘 要】
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妇科是理论和实践互相渗透且紧密联系的一门临床学科。由于卵巢癌这一章节知识点相对复杂且抽象，在实习中属于重点及难点内容，传统的教学方法有很多弊端。该文尝试性提出了参照2021年美国国立综合癌症网络（NCCN）指南设计的卵巢癌的临床带教的综合性教学法。基于病例的教学法（CBL），综合运用标本及多媒体技术，开展基于问题的教学法（PBL）。这种综合的教学模式的临床运用，使得实习生能在妇产科的临床实习中熟练
【基金项目】
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江苏省妇幼保健协会课题（FYX202117）； 淮安市卫生健康科研项目（HAWJ201903）； 淮安市自然科学研究计划（HAB202105）； 南京医科大学科技发展基金（NMUB2019347）； 南京医科大学附属淮安第一医院教育研究课题（hyy
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妇科是理论和实践互相渗透且紧密联系的一门临床学科。由于卵巢癌这一章节知识点相对复杂且抽象，在实习中属于重点及难点内容，传统的教学方法有很多弊端。该文尝试性提出了参照2021年美国国立综合癌症网络（NCCN）指南设计的卵巢癌的临床带教的综合性教学法。基于病例的教学法（CBL），综合运用标本及多媒体技术，开展基于问题的教学法（PBL）。这种综合的教学模式的临床运用，使得实习生能在妇产科的临床实习中熟练掌握卵巢癌的各种知识。
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