【摘 要】
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新课改时代的到来，引起了全民对学生综合素养的重视，这种综合素养不仅仅是文化课程，还包括如艺术素质、体能素质等综合方面。从艺术素质角度出发，音乐教学主要培养学生自身的音乐鉴赏能力和乐感，但是从当前的教育现状来进行分析，这两方面的培养仍然存在一定缺陷，不能满足综合素质培养的要求。因此，文章基于高中音乐教学中学生鉴赏能力培养和乐感培养作为目标，展开了相关培养对策的探讨。
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新课改时代的到来，引起了全民对学生综合素养的重视，这种综合素养不仅仅是文化课程，还包括如艺术素质、体能素质等综合方面。从艺术素质角度出发，音乐教学主要培养学生自身的音乐鉴赏能力和乐感，但是从当前的教育现状来进行分析，这两方面的培养仍然存在一定缺陷，不能满足综合素质培养的要求。因此，文章基于高中音乐教学中学生鉴赏能力培养和乐感培养作为目标，展开了相关培养对策的探讨。
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