当代中国石雕艺术创作的新思考

来源 :天工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angelasun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
石雕艺术是我国宝贵的艺术文化,是我国优秀传统文化的重要载体,在新时代的发展中,石雕艺术的发展状况应该引起广泛的关注。针对当代中国石雕艺术创作的新思考这一话题,首先对石雕艺术进行了简单的介绍,然后针对作品内容和手艺者两个方面,对石雕艺术未来的发展进行了探讨,希望我国的文化能够在国际舞台上大放异彩,更好地展现中华优秀传统文化的魅力。
其他文献
城堡与街道rn爱丁堡是一个历史悠久的城市,许多古迹被完好无损地保留了下来,已成为仅次于伦敦的第二大旅游城市.因其独特的人文风光与自然景观,爱丁堡的旧城和新城一起被联合国教科文组织列为世界遗产.入城的时候导游指着一排老旧的平房介绍说:这是富人区,别看是平房,这里房子越老越值钱.前面二层的联排别墅则没有平房贵,四五十万英镑吧.这时我才理解为什么英国人在介绍房子的时候,总要强调那是乔治时代的房子、这是维多利亚时期的房子.无论到英国的哪个城市,一抬头,总能看见在屋子外面的红墙上用不大的白色字体标着房子建于“17x
期刊
笔者在《巧构数学模型妙解中考题》[1]一文中,通过构造基本的数学模型来解题,但仍感觉未穷尽证法,现再补充若干,以供研讨,抛砖引玉,期待读者朋友们更精彩的解答.
初一同学刚学代数时,由于受小学数学技巧、方法的定势影响,往往重视技巧性、特殊性,轻视代数方法的普遍性,尤其在校外上过“奥数”的同学,更不容易接受代数方法解决问题的直接性和广泛性.可以通过设计游戏,让学生在对比中体会代数方法和小学算术方法,进而树立学生学好代数的强烈意识,增强学生学习数学的能力.
荷兰数学家弗赖登塔尔提出:“学习数学唯一正确的方法是实行\'再创造\',也就是由学生本人把要学的东西自己发现或创造出来”.因此在数学教学过程中,教师要有意识的精选习题,对典型习题进行分析、概括,建立一定的解题模型,建构自己的知识经验,形成自己的见解.在平时教学活动中,通过师生共同探究,归纳出解题的通法,使隐性、零碎的解题经验显性化、系统化.本文以2020年两道极为平凡的中考题,提炼一个数学基本图形,运用这个基本图形来进行解答同类隐性问题,实现解题效益最大化,提升数学思维能力和数学素养.
期刊
随着社会经济的快速发展,人们的生活水平和质量显著提升,对生活的要求也变得更高了。人们开始追求精神上的富有,喜欢上了各种艺术,艺术审美不断提高。当前的艺术形式有很多,根雕艺术就是其中之一。根雕艺术有着源远流长的历史,最早在夏商时期出现,明清时期达到巅峰。在历史长河中根雕艺术经过不断的积淀和发展,艺术表现力更加丰富。根雕艺术具有奇、韵和巧的美学特征,分别对这些特征进行了详细阐述。
青铜金属的冶炼和使用是人类进入文明时代的重要标志。古希腊人把文明留在精心雕刻的大理石上,中国人用青铜写下了一部自己的文明史。针对青铜器案例进行设计分析,挖掘设计中的艺术语言、艺术形象、艺术意蕴、情感态度或某种认知的关系,对青铜器设计中的隐喻形式进行分析,通过实例系统地阐述青铜器设计的文化隐喻特征。
非遗建筑建造技艺的保护,作为遗产保护领域的新课题,在我国乃至世界范围内仍处于起步阶段。但国外在传统民居建筑建造技艺方面的理论研究和实践一直走在前列,给我国的建造技艺保护与创新研究提供了很多有益的启示和借鉴。从乡村振兴的视角出发,结合新农村建设,探索最大限度地实现地域性建筑保护的创新模式和对策。调查分析当前陕北非遗建筑建造技艺的传承现状和存在的问题,通过多方面比较和深入挖掘,横向上完善研究的整体性和系统性,纵向上深层揭示非遗建筑建造技艺的变迁及其影响,从而弥补该领域研究的不足或空白。
学习了压强后,对于受力面积、液体深度、结论规律等理解不够,导致不能正确选用公式等解决相关问题,错误率较高,就此本文通过对几道典型题目的 错解剖析,从而突破压强问题这个难点.
染缬是一项民族特色非常鲜明的民间工艺,历史悠久,是我国珍贵的非物质文化遗产。但是随着时间的推移,在当今时代的传承发展中遇到了许多问题,诸如风格守旧、竞争力弱、人才缺口大等。因此,必须在技艺、传承两方面积极创新,注重人才培养,让创新、创业成为推动染缬工艺发展的新“引擎”。