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我国的小学英语教育从无到有,经多年的推广和实践,其意义和作用逐渐被社会、学校和家长所认可和关注,英语教学在小学教育中的地位愈发凸显。如何提高课堂教学的效果,一直是教育学界经久不衰的研究课题,而相比其他学科,小学英语教学的全面开设起步较晚,其在教学理念、教学方式上仍有一定的发展空间,因此,有必要针对如何提高小学英语课堂教学效果展开进一步的研究。本文拟结合笔者在工作实践中的经验,探讨小学英语教学中提高课堂教学效果的有效途径,以学生为中心,充分调动其学习的主观能动力,维系良好的师生关系,通过科学的学习方法,来实