鱼骨图在小儿静脉留置输液中的运用效果观察

来源 :中国疗养医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xianwolf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的提高小儿静脉留置输液质量。方法将2013-01—03住院患儿735例随机分成对照组和观察组,对照组369例均采用常规护理,观察组366例运用鱼骨图进行干预护理。结果观察组一次性穿刺成功率,病人家属满意度显著高于对照组(P〈0.01),置管后并发症堵管(P〈0.01)、渗漏(P〈0.01)、静脉炎(P〈0.05)显著低于对照组,留置时间长于对照组(P〈0.01),差异有统计学意义。结论运用鱼骨图实施静脉留置输液,提高了穿刺成功率,减少了并发症,延长了留置时间,提高了家属满意度。
其他文献
目的观察和对比尿素硬化疗法和刮除法治疗化脓性肉芽肿(PG)的临床疗效及安全性。方法PG患者共98例,随机列入两组。治疗组52例,采用40%尿素溶液局部注射治疗;对照组46例,采用刮除疗法
目的针对皮肤疣的特征,采用^32磷局部注射及^32磷局部敷贴治疗,观察临床疗效。方法分别采用^32磷胶体局部注射和^32磷敷贴治疗扁平疣、寻常疣、跖疣及尖锐湿疣四种皮肤疣。结
问题导学教学是以问题为主线来组织调控教学,促进学生自主学习和创新能力的发展。问题情境的创设是问题导学教学的关键。本文介绍了生物学课堂中问题情境创设的原则和途径。
作为一名基层教练员的主要任务是选好材,打好基础,为上级输送好人才。马X、杨XX从参加训练到现在三年的训练情况及取得的成绩对于我来说是一个鼓舞,通过总结分析也从中吸取了不
随着课改实践的不断深入,我们逐渐明确了发挥学生的主体作用,培养学生的能力,是新课改的主体旋律,也是课堂教学的灵魂。人们已经逐渐转变观念,从“教师是课堂教学活动的中心
听读有声读物是幼儿易于接受的阅读方式;阅读注音版的少儿读物,能使孩子早日步入阅读的大门;亲子共同听读、阅读,并举行多种形式的赛读,从小在孩子的心田里点播下阅读的种子,随着种