【摘 要】
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目的分析探讨临床路径带教在心脏介入术护理带教中的应用。方法自2018年9月—2019年7月进入该院实习的护理实习生中随机选择90名学生,盲选法下将护理实习生分为对照组、实验
【机 构】
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南华大学附属长沙中心医院介入诊疗中心
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目的分析探讨临床路径带教在心脏介入术护理带教中的应用。方法自2018年9月—2019年7月进入该院实习的护理实习生中随机选择90名学生,盲选法下将护理实习生分为对照组、实验组,每组人数为45名,对照组采用传统模式进行带教,实验组采用临床路径带教模式进行实习带教,两组对比指标:教学质量、知识知晓率、教学满意率。结果对比两组教学质量,实验组理论知识(91.33±3.28)分与实践操作技能(88.76±6.18)分比对照组评分更高,差异有统计学意义(P<0.05)。对比两组满意率,实验
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