<正>创生课程不再是注重集体教学和强调规范统一的模式教育,而是注重关注幼儿的兴趣、经验和生活,是来源于班级的每一名幼儿,是针对幼儿发展规律与具体情况而展开的真实的学习和探索,根据幼儿的需要和本班的特点生成或者调整的教育活动。建构合适的创生课程中,要实现教师从“管住幼儿”到“关注幼儿”,从“走近幼儿”到“走进幼儿”的课程观念的转变。那么,课程如何让幼儿喜欢和感兴趣呢?这个点必须着眼于幼儿,着眼于幼儿
<正>“奶牛们吹上了空调!产能提升的同时,我们的工作也越来越便捷。”7月23日,在丰宁朴诚乳业工厂加工间,正在对奶牛饮水加热的工人王哲脸上充满着微笑。朴诚乳业以畜牧养殖与乳制品加工为主,乳制品年产量约3.6万吨,年用电量约1080万千瓦时。国网丰宁县供电公司了解到加工厂的生产运营情况后,第一时间对接企业负责人,介绍推进电气化改造项目,帮助用户改进生产方式,改造项目包括转盘挤奶机、食品传送带、真空泵
选取“胃药达喜的有效成分之含量测定”为项目学习主题,以胃药达喜的有效成分分析、含量测定为项目开展学习活动,让学生在项目学习过程中掌握定性、定量实验的基本思路和操作规程,认识化学与生活的关联性,提升化学学科核心素养和利用化学知识解决生活中问题的能力。
以“探秘铁肥的合理使用”为主题,开展高中化学“铁及其化合物”的项目式教学。通过完成“确定铁肥的主要成分”“检验铁肥是否变质”“铁肥的合理使用”等3个任务,学生学会不同价态铁元素化合物的转化和检验方法,形成从元素价态和物质类别角度探究物质性质的思路。初步培养了实验探究能力,提升创新意识,发展基于“铁及其化合物价-类二维模型建构”的模型认知素养。学生收获了真实新颖、亲身实践、分组合作、交流展示等成就性
《比的意义》一课教学意在通过创设不同的教学情境让学生感受实际生活中比的意义,在本课教学中,教师为了激发学生学习的积极性,鼓励学生独立思考,通过创新使用多媒体教学的方式引导学生循序渐进地理解数学知识内涵,实现数学知识能力提升。
随着我国社会经济的发展,越来越多的公司发展成为集团型企业。母公司对下属子公司的管控问题也随之成为这类企业在管理上的重要难题,特别是我国许多私营企业经过多年的艰苦磨练,逐渐走上集团化经营道路,但在对子公司的管理控制上遇到诸多困难。AM集团作为一家多元化民营企业集团,由于对子公司疏于控制,导致整个集团遭受了巨大损失。因此,建立健全母子公司的管控体系,才能保障该企业健康持续发展。本文以AM集团作为研究对
运用文献资料法对功能性训练的起源发展、概念、运动链理论、内容和特征进行梳理归纳,将功能性训练的肌筋膜结构、动作筛查及动作训练等具体内容通过图表进行阐述。研究认为:功能性训练是针对特定训练目标在多平面多方向上控制身体完成推、拉、旋转和位移等动作的一种训练方法。在运动模式、训练理念、训练方法等方面,功能性训练和传统训练互为补充。