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钱塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
江城子·癸酉春社①
【宋】王炎②
清波渺渺日暉晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣。踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。不向花边拚一醉，花不语，笑人痴。
注释：①春社，祭祀土地的日子，以祈求丰收。周代用甲日，汉以后，一般用戊日，以立春后第五个戊日为春社。②王炎：生于宋绍兴八年（1138），到癸酉宁宗嘉定六年（1213），此时他七十五岁。
【模拟练习】
1.填空：《钱塘湖春行》的颔联是描写钱塘湖春光的点睛之笔。用“早”形容黄莺，一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕赶不上，体现了白居易对这些可爱的小生命由衷的_______之情;一个“争”字，让人感到春光的温暖和_______，难怪这些小生灵要“争”。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地_______，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
2.请用自己的话描绘《钱塘湖春行》颈联所呈现的画面。
3.如何理解《钱塘湖春行》尾联中的“行不足”？
4.《江城子·癸酉春社》塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。
5.请简要分析《江城子·癸酉春社》的表达技巧。
【参考答案】
1.第一空：喜爱。第二空：宝贵（意思对即可）。第三空：衔泥筑窝（意思对即可）。
2.纷繁的野花竞相开放，渐渐要让人眼花缭乱（意思对即可）;浅浅的春草还没有长高，才刚刚没过马蹄（意思对即可）。
3.令人百游不厌、流连忘返（意思对即可）。
4.本词塑造了孤寂、惆怅而年迈的主人公形象。春社时节，大好的春光与热烈的庆典激发起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
5.①叠字：开篇用“渺渺”“晖晖”“依依”“离离”，写出阳光明媚、春水悠远、草木泛绿的春日景致，于清幽淡远之景中透出词人的寂寞情怀。②设问：“情绪有谁知”一句，作者设疑，而下文“人独处”巧妙地回答了上文的疑问，更好地表达了词人的孤寂之情。③对比：上片中“人独处，燕双飞”，以燕的“双飞”与人的“独处”相对比，无限情绪皆包含在种种形象之中，收到“言有尽意无穷”的效果。④拟人：词的下片结尾处一反平平叙写，采用拟人手法，说花“不语”“笑”，文势一转，全篇也因之活跃飞动。
【走近“踏青”对联大观园】
中华文化的踏青风俗，可以一直追溯到孔子那里，已有两千多年的历史，堪称典型中国味道的文化娱乐活动。从清明节被称为“踏青节”到曾子“沐风咏和”的儒家理想生活方式再到兰亭聚会中“曲水流觞”的士大夫社交……踏青，不只是充满民俗文化内涵的娱乐活动，更是中国诗性精神的传承延续……
1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出这样的春游情景：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”请为下面对联分别拟写下联，概述这一春游情景。
（1）上联：呼朋引伴踏春去
下联：______________
（2）上联：冠者五六舞雩当风风正暖
下联：______________
2.上联：拾翠踏青新雨后
下联：______________
3.上联：趁青风迎清风踏青峰赏青枫
下联：______________
4.上联：荒野踏青，时有春风牵我袖
下联：______________
【参考答案】
1.（1）戏水沐风咏歌回（2）童子六七沂水濯衣衣犹香。
2.题红吟月晚亭中
3.值紫末别梓陌游紫陌观紫茉
4.故园撷翠，幸得明月照君心
【下水美文】
春行悠悠
◎刘德福
春天的活力首先是被阳光唤醒的。草和鸭子也许是最先感受阳光抚摸的事物，有古人的诗句为证：“春江水暖鸭先知”“草色遥看近却无”。苏轼和韩愈都是散文大家，可我在这两句诗里听到了春天的呼唤。苏轼笔下的鸭子已经率先在水里行走了，而韩愈的目光已经穿行到了远处的草地，看到了小草的生机。春天来了，春阳暖了，春风柔了，春行的时刻开始了。
记得小时候，农村放学早，因为大片的责任田还要我们的老师自己耕种，所以老师总是乐于早早放学。于是，在春阳下春风里，我们也欢呼如麻雀，呼啦一片，扑向田野。我们有自己的事情，就是挖野菜。左臂斜挎着篮子，小小的那种，右手握着铲子，当然也是小小的，沿着还没耕种的田垄，搜寻着野菜。那时候没有手机游戏，而田野里的野菜野花野草就是我们的游戏方阵，我们用铁铲点击着大地的穴位，心中的欢喜也是满满的。我们的脚步踩在松软的泥土上，弯下腰，两眼紧盯着地上的绿色植物，看到需要的野菜，便下铲子一剜，手指并拢，抖掉泥土，篮子就一次次收纳了这些春天的新鲜玩意。于是，我的手指上、篮子里、眉眼间，都长满了春天。
偶一低头，便瞥见了脚边的那株微小的生命，那嫩嫩的灰灰菜。
一寸高的身躯，歪歪地倾向一边，四片窄窄的、短短的叶子泛着嫩绿的晶亮，饱满的茎像娃娃肉嘟嘟的胳膊，那调皮的模样告诉我，它才刚刚度过几个晨昏。阳光赋予它健康的身体，雨露让它茁壮成长。我情不自禁地蹲下来，满怀情趣地瞅着这个新生儿。它好像睡着了，在梦中轻轻地呓语：“我要认真长大。”奶奶最喜欢吃灰灰菜了，我毫不犹豫地挖出来了一大片，我仿佛看到奶奶笑盈盈的眼神，朗声夸我：“我的孙子真有出息，挖了这么多！” 混合着泥土和花香的味道扑鼻而来，嗅着嗅着，我便找到了指甲花。指甲盖大的花朵刚刚盛开，每一片花瓣上留着丝丝水痕，散发着清新而又淡雅的味道，实在叫人不愿離去，我目不转睛地痴痴欣赏着。它不经意间看见了我，微笑着的脸愈发涨红得厉害了，害羞地垂下头，缓缓扭向一边。我抿了抿嘴唇，也笑了。我站起身来，突然发现自己站在了花海中央，站在了春天的手上。
这就是我的童年，春行于原野，田垄是琴弦，我的脚步就是弹奏的手指，而那一串串音符就是野菜和花朵，被我收进了菜篮里、眼眶中。
又是一个春天，窗外已经开始涌动着春的洪流，只是我还没有感觉到。我仿佛还在冬天里，徘徊在事业和情感的双重挫败之中。失意，让我的心情变成了绝对零度。当我在刺耳的鸡鸣声中醒来，漫不经心地推开那沉重喑哑的窗门，猛然看到淡雾中长出的一星小迎春花时，莫名其妙地感到了胸口涌动的幸福，我呼吸着凉爽的空气，体会着早春的快乐。
妈妈说，还是出去走走吧，虽说天还很冷，也是春天来了。
迈开了脚步走向那朵花儿。在那株瘦骨嶙峋的迎春花下，在那朵尚未完全绽放的拘谨的小黄花下，我仿佛看到了它如何走过坎坷和泥泞，真实地到达了春天。一阵凉风拂过耳际，彻底地催醒了我。我曾经是绝望的，自私地把自己锁闭在无人知晓的小屋里，面对着一盏孤灯，反反复复地咀嚼着我的挫败。我就像一只不愿游出水底的鱼，不知道外面世界的痛苦挣扎和血泪艰辛，只在乎自己的挫折和失败。当看着这束在清晨的凉风中摇曳的生命之花，我懂了，唯有走出内心的阴霾，才有机会拥抱春天。
踏着满地的碎叶，我走进了小树林里，映入眼帘的是春姑娘楚楚动人的脸庞，这种美，是自然的美，是野性的美。柳树的“三千墨发”垂落着，好似一个羞涩的少女;一棵硕大的槐树挺立在柳树旁，相对相依，宛若“热恋情人”……“叮咚，叮咚”春姑娘在弹琴呢！一缕缕轻盈的微风是春姑娘的纤纤玉指，清凉的山泉是奇妙无比的琴弦。我坐到了一块圆滑的石头上，聆听着一首又一首优雅的乐曲。随风揺摇欲坠的花儿为春姑娘伴舞，披着俏丽彩衣的蝴蝶也情不自禁地跳起了舞……
每个人的身体里其实一直住着一个春天，也住着一粒粒能成为草木花朵的种子，只是，我们总是在一个封闭的屋子里幽闭着它们。当又是一年春草绿时，让我们出发吧！把自己交给春风，交给春水，让生机勃勃的春天唤醒沉睡的心灵。去安排一树桃花的行程，去和阳光聊一聊万物的美，去牵清风的手，去拾取云的脚印，去遗忘恨，去永远爱着爱。
这样走着走着，你的人生就盛开了一个春天……
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
江城子·癸酉春社①
【宋】王炎②
清波渺渺日暉晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣。踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。不向花边拚一醉，花不语，笑人痴。
注释：①春社，祭祀土地的日子，以祈求丰收。周代用甲日，汉以后，一般用戊日，以立春后第五个戊日为春社。②王炎：生于宋绍兴八年（1138），到癸酉宁宗嘉定六年（1213），此时他七十五岁。
【模拟练习】
1.填空：《钱塘湖春行》的颔联是描写钱塘湖春光的点睛之笔。用“早”形容黄莺，一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕赶不上，体现了白居易对这些可爱的小生命由衷的_______之情;一个“争”字，让人感到春光的温暖和_______，难怪这些小生灵要“争”。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地_______，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
2.请用自己的话描绘《钱塘湖春行》颈联所呈现的画面。
3.如何理解《钱塘湖春行》尾联中的“行不足”？
4.《江城子·癸酉春社》塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。
5.请简要分析《江城子·癸酉春社》的表达技巧。
【参考答案】
1.第一空：喜爱。第二空：宝贵（意思对即可）。第三空：衔泥筑窝（意思对即可）。
2.纷繁的野花竞相开放，渐渐要让人眼花缭乱（意思对即可）;浅浅的春草还没有长高，才刚刚没过马蹄（意思对即可）。
3.令人百游不厌、流连忘返（意思对即可）。
4.本词塑造了孤寂、惆怅而年迈的主人公形象。春社时节，大好的春光与热烈的庆典激发起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
5.①叠字：开篇用“渺渺”“晖晖”“依依”“离离”，写出阳光明媚、春水悠远、草木泛绿的春日景致，于清幽淡远之景中透出词人的寂寞情怀。②设问：“情绪有谁知”一句，作者设疑，而下文“人独处”巧妙地回答了上文的疑问，更好地表达了词人的孤寂之情。③对比：上片中“人独处，燕双飞”，以燕的“双飞”与人的“独处”相对比，无限情绪皆包含在种种形象之中，收到“言有尽意无穷”的效果。④拟人：词的下片结尾处一反平平叙写，采用拟人手法，说花“不语”“笑”，文势一转，全篇也因之活跃飞动。
【走近“踏青”对联大观园】
中华文化的踏青风俗，可以一直追溯到孔子那里，已有两千多年的历史，堪称典型中国味道的文化娱乐活动。从清明节被称为“踏青节”到曾子“沐风咏和”的儒家理想生活方式再到兰亭聚会中“曲水流觞”的士大夫社交……踏青，不只是充满民俗文化内涵的娱乐活动，更是中国诗性精神的传承延续……
1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出这样的春游情景：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”请为下面对联分别拟写下联，概述这一春游情景。
（1）上联：呼朋引伴踏春去
下联：______________
（2）上联：冠者五六舞雩当风风正暖
下联：______________
2.上联：拾翠踏青新雨后
下联：______________
3.上联：趁青风迎清风踏青峰赏青枫
下联：______________
4.上联：荒野踏青，时有春风牵我袖
下联：______________
【参考答案】
1.（1）戏水沐风咏歌回（2）童子六七沂水濯衣衣犹香。
2.题红吟月晚亭中
3.值紫末别梓陌游紫陌观紫茉
4.故园撷翠，幸得明月照君心
【下水美文】
春行悠悠
◎刘德福
春天的活力首先是被阳光唤醒的。草和鸭子也许是最先感受阳光抚摸的事物，有古人的诗句为证：“春江水暖鸭先知”“草色遥看近却无”。苏轼和韩愈都是散文大家，可我在这两句诗里听到了春天的呼唤。苏轼笔下的鸭子已经率先在水里行走了，而韩愈的目光已经穿行到了远处的草地，看到了小草的生机。春天来了，春阳暖了，春风柔了，春行的时刻开始了。
记得小时候，农村放学早，因为大片的责任田还要我们的老师自己耕种，所以老师总是乐于早早放学。于是，在春阳下春风里，我们也欢呼如麻雀，呼啦一片，扑向田野。我们有自己的事情，就是挖野菜。左臂斜挎着篮子，小小的那种，右手握着铲子，当然也是小小的，沿着还没耕种的田垄，搜寻着野菜。那时候没有手机游戏，而田野里的野菜野花野草就是我们的游戏方阵，我们用铁铲点击着大地的穴位，心中的欢喜也是满满的。我们的脚步踩在松软的泥土上，弯下腰，两眼紧盯着地上的绿色植物，看到需要的野菜，便下铲子一剜，手指并拢，抖掉泥土，篮子就一次次收纳了这些春天的新鲜玩意。于是，我的手指上、篮子里、眉眼间，都长满了春天。
偶一低头，便瞥见了脚边的那株微小的生命，那嫩嫩的灰灰菜。
一寸高的身躯，歪歪地倾向一边，四片窄窄的、短短的叶子泛着嫩绿的晶亮，饱满的茎像娃娃肉嘟嘟的胳膊，那调皮的模样告诉我，它才刚刚度过几个晨昏。阳光赋予它健康的身体，雨露让它茁壮成长。我情不自禁地蹲下来，满怀情趣地瞅着这个新生儿。它好像睡着了，在梦中轻轻地呓语：“我要认真长大。”奶奶最喜欢吃灰灰菜了，我毫不犹豫地挖出来了一大片，我仿佛看到奶奶笑盈盈的眼神，朗声夸我：“我的孙子真有出息，挖了这么多！” 混合着泥土和花香的味道扑鼻而来，嗅着嗅着，我便找到了指甲花。指甲盖大的花朵刚刚盛开，每一片花瓣上留着丝丝水痕，散发着清新而又淡雅的味道，实在叫人不愿離去，我目不转睛地痴痴欣赏着。它不经意间看见了我，微笑着的脸愈发涨红得厉害了，害羞地垂下头，缓缓扭向一边。我抿了抿嘴唇，也笑了。我站起身来，突然发现自己站在了花海中央，站在了春天的手上。
这就是我的童年，春行于原野，田垄是琴弦，我的脚步就是弹奏的手指，而那一串串音符就是野菜和花朵，被我收进了菜篮里、眼眶中。
又是一个春天，窗外已经开始涌动着春的洪流，只是我还没有感觉到。我仿佛还在冬天里，徘徊在事业和情感的双重挫败之中。失意，让我的心情变成了绝对零度。当我在刺耳的鸡鸣声中醒来，漫不经心地推开那沉重喑哑的窗门，猛然看到淡雾中长出的一星小迎春花时，莫名其妙地感到了胸口涌动的幸福，我呼吸着凉爽的空气，体会着早春的快乐。
妈妈说，还是出去走走吧，虽说天还很冷，也是春天来了。
迈开了脚步走向那朵花儿。在那株瘦骨嶙峋的迎春花下，在那朵尚未完全绽放的拘谨的小黄花下，我仿佛看到了它如何走过坎坷和泥泞，真实地到达了春天。一阵凉风拂过耳际，彻底地催醒了我。我曾经是绝望的，自私地把自己锁闭在无人知晓的小屋里，面对着一盏孤灯，反反复复地咀嚼着我的挫败。我就像一只不愿游出水底的鱼，不知道外面世界的痛苦挣扎和血泪艰辛，只在乎自己的挫折和失败。当看着这束在清晨的凉风中摇曳的生命之花，我懂了，唯有走出内心的阴霾，才有机会拥抱春天。
踏着满地的碎叶，我走进了小树林里，映入眼帘的是春姑娘楚楚动人的脸庞，这种美，是自然的美，是野性的美。柳树的“三千墨发”垂落着，好似一个羞涩的少女;一棵硕大的槐树挺立在柳树旁，相对相依，宛若“热恋情人”……“叮咚，叮咚”春姑娘在弹琴呢！一缕缕轻盈的微风是春姑娘的纤纤玉指，清凉的山泉是奇妙无比的琴弦。我坐到了一块圆滑的石头上，聆听着一首又一首优雅的乐曲。随风揺摇欲坠的花儿为春姑娘伴舞，披着俏丽彩衣的蝴蝶也情不自禁地跳起了舞……
每个人的身体里其实一直住着一个春天，也住着一粒粒能成为草木花朵的种子，只是，我们总是在一个封闭的屋子里幽闭着它们。当又是一年春草绿时，让我们出发吧！把自己交给春风，交给春水，让生机勃勃的春天唤醒沉睡的心灵。去安排一树桃花的行程，去和阳光聊一聊万物的美，去牵清风的手，去拾取云的脚印，去遗忘恨，去永远爱着爱。
这样走着走着，你的人生就盛开了一个春天……