引言
　　近年来，随着我国的持续发展，国际化程度越来越高，高校毕业生数量逐年递增，对于毕业生要求已经是越来高，有新的要求。而英语专业学生的就业问题尤为突出，社会对英语人才的需求有新的要求。为了寻求缓解此问题的对策，以浙江大学宁波理工学院为例，对英语专业毕业生的就业现状进行调查研究。
　　一、就业现状
　　1.就业行业
　　调查结果发现，18.14%的毕业后去向是教育行业，15.44%的毕业后去向是国家机关，14.95%的毕业生去向是外贸行业（图1）。从就业行业分析，教育行业最多，其次为国家机关和外贸行业，总体就业行业的选择与专业相关度比较高。
　　2.就业地去向
　　从2019年的就业去向统计中发现，浙江省内就业的同学占比88%（见图2），其中毕业生就业量最大的城市为宁波，占比44.7%（表1）。
　　3.就业方式多元化
　　随着社会发展，越来越多同学选择毕业以后创业或者出国留学深造。从2019毕业生数据来看，学生出国留学率为11.23%，创业率较低，仅为1.1%。
　　二、就业状况分析
　　（一）从初次就业情况来看，英语专业的就业状况总体尚可，但是就业行业相对单一，大部分在外贸以及教育培训行业，需要考虑英语专业同学其他技能的培训，提升就业能力。
　　（二）就业地多为较为发达的城市，在欠发达城市的就業市场有较大的需求，这对我们高校的培养提出了新的要求，需要新的措施和制度。
　　（三）国际化和创新创业是在新时代背景下的新特征，从数据看基本处于逐年上升的趋势，但是从毕业生数据来看，数量和质量有可以继续提升的空间。
　　三、就业服务模式的转变和提升
　　（一）加大力度培养适应新形式的应用型人才。把握应用型办学的原则，以服务当地经济发展需要作为办学办学的目标，创新人才培养新的模式，全面实施“外语+”的培养模式，让英语专业的同学在拥有专业的知识能力以外，还要具备商务、经济和跨文化传播等知识。
　　（二）拓展当前新形势下的实践育人新方法。实践出真知，应该构建“政府-学校-企业”的合作平台，及时掌握相关的就业政策，企业对人才的最新要求，全面提升就业服务质量。
　　（三）积极搭建助力学生发展的国际化平台。学校着力推进国际化，为学生提供国际化发展平台，采取引进来，走出去的策略，鼓励学生出国深造。
　　参考文献
　　[1]王艺静.“一带一路”背景下国际化外语人才培养研究[J].高教学刊，2016（09）
　　[2]蒋雯雯.英语专业就业现状及就业问题研究以四川外国语大学英语学院为例[J].校园英语，2017（33）：16.
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