【摘 要】
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在小学品德与社会教学中,教师应该充分开发和利用多种课程资源,将学校、教材、社会等各方面资源科学整合,选择恰当的教学信息与素材,注重课程资源选择的生活性和实践性特征,
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在小学品德与社会教学中,教师应该充分开发和利用多种课程资源,将学校、教材、社会等各方面资源科学整合,选择恰当的教学信息与素材,注重课程资源选择的生活性和实践性特征,让小学生初步了解社会,关心生活,增加对社会与人生的感悟,更加主动、理性地思考社会事务、观察生活现象、体会道德标准、做出正确的价值选择。小学品德与社会课老师应该认真领会新课改精神,创造性地开放和利用多样化的课程资源,挖掘综合性课程资源的潜在价值,培养小学生良好的品德和行为习惯。
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