论文部分内容阅读
在幼儿园教育教学活动中,教师和幼儿对非期待答案的处理方式导致分岐的产生与消解,体现了一种师幼主体间的交往方式。由非期待答案引起师幼间的控制与服从、对抗与磋商、竞争与合作,完成了教学双方从思维分歧达成共识的过程。对非期待答案的处理方式,解释了师幼间协调行动"何以可能"的社会机制。
在分歧与共识之间:由“非期待答案”重新理解师幼交往
【摘 要】
：
在幼儿园教育教学活动中,教师和幼儿对非期待答案的处理方式导致分岐的产生与消解,体现了一种师幼主体间的交往方式。由非期待答案引起师幼间的控制与服从、对抗与磋商、竞争
【机 构】
：
陕西学前师范学院学前教育系
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
土地管理伴随着新技术的引入,越来越趋于高新技术化。GPS技术作为空间信息技术的分支,给土地管理工作注入了新的技术力量。本文在简要介绍GPS技术的基础上,阐述了GPS技术在土地管理中各领域的应用及问题,并对GPS技术在土地管理中的前景进行了展望。
目的讨夹板式可摘局部义齿在牙周病修复治疗中的疗效。方法对67例患者应用铸造或弯制支架式可摘局部义齿，结合牙周病修复治疗的原则和方法，在修复缺失牙的同时固定松动牙。结果
人才强国战略是党和国家在新的历史条件下作出的重大决策,落实科学发展观的重要保障。本文作者通过近二十年的人力资源经历,从企业人才培养具体实践出发,立足于国家的可持续
技术的高速发展,改变了教育的传播方式,教育系统能够以更低的成本和更高的灵活性为更多的学生提供受教育的机会。技术不但使现有的教育更高效、更具灵活性,而且它也是促使高
目的：急性胰腺炎内科临床治疗效果分析。方法选择2011年2月至2014年2月我院内科收治的64例急性胰腺炎患者为研究对象，回顾性分析所有患者的临床资料，总结患者的临床治疗效果。结