【摘 要】
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伴随着教育现代化的不断发展,越来越多的教学形式为教师带来了丰富的教学手段,"微课"就是其中之一。微课是借助视频为载体的一种微小的课程,其时长一般不超过十分钟,虽然微课
【基金项目】
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2017年度甘肃省教育科学规划课题研究成果《微课对小学高年级数学课堂教学影响的行动研究》,项目编号:GS[2017]GHB1107
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伴随着教育现代化的不断发展,越来越多的教学形式为教师带来了丰富的教学手段,"微课"就是其中之一。微课是借助视频为载体的一种微小的课程,其时长一般不超过十分钟,虽然微课的教学内容相对较少,但其教学主题和教学目标突出,主要实现的是一种教学情景化的营造。微课主要由教学过程、教学总结和达标测试几个部分组成,教师往往会通过信息技术教学手段在课前用微课进行引导,在课中用微课进行深化,在课后用微课进行巩固。本文从几个课堂实例,就微课对小学高年级数学课堂教学的影响做出了一些探讨。
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