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在建构主义学习理论指导下,信息学奥赛和'学案导学'教学模式相结合,能够改变传统的课堂教学模式,提高学生学习兴趣和自主学习能力,实现高效课堂,全面推进素质教育的发展。基于此,本文对信息学奥赛'学案导学'教学模式的有效性进行了研究和分析。
信息学奥赛“学案导学”教学模式的有效性研究
【摘 要】
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在建构主义学习理论指导下,信息学奥赛和'学案导学'教学模式相结合,能够改变传统的课堂教学模式,提高学生学习兴趣和自主学习能力,实现高效课堂,全面推进素质教育的
【机 构】
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江苏省扬州市江都区第三中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年18期
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