家庭学校社区三位一体社会实践的个性化教育探索与实践

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本文立足于学前教育的实际情况,从“发挥三位一体联动作用,践行德育培养”“充分挖掘生活教学价值,培养感恩意识”“构建三者关联园本开发,秉承保教结合”三个方面出发,对如何搭建三位一体社会实践教学通道,促进幼rn儿在个性教育下茁壮成长进行分析与探究
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