【摘 要】
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有一个贫困的英国男孩，从小就对科学有着浓厚的兴趣。为了生活，小小年纪的他来到一家书店当学徒，把店里的书从头到尾读了一遍，还用一些简单的器皿照着书进行实验。但男孩的知识毕竟有限，实验屡屡出错，他积累了一肚子的问题，苦于无人能请教。 一次，他参加了著名化学家戴维先生的讲座，先生渊博的学识让他景仰不已。回来后，兴奋的小男孩连夜写出心得笔记，寄给了戴维先生。其他人都纷纷取笑他：“别傻了，大化学家怎会有空
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有一个贫困的英国男孩，从小就对科学有着浓厚的兴趣。为了生活，小小年纪的他来到一家书店当学徒，把店里的书从头到尾读了一遍，还用一些简单的器皿照着书进行实验。但男孩的知识毕竟有限，实验屡屡出错，他积累了一肚子的问题，苦于无人能请教。
一次，他参加了著名化学家戴维先生的讲座，先生渊博的学识让他景仰不已。回来后，兴奋的小男孩连夜写出心得笔记，寄给了戴维先生。其他人都纷纷取笑他：“别傻了，大化学家怎会有空看小学徒的心得？”谁知，不久后男孩竟收到了戴维先生送来的请柬，邀请他参加自己的第二次讲座！小男孩内心的科学之火被熊熊燃起，在戴维先生的鼓励下，这位名叫法拉第的小男孩研制了众多发明成果，一步一步走到了他人生的巅峰，被世人称为“科学界的奇迹”！无疑，戴维先生就是这个奇迹的创造者。
家长就像希望的太阳，能够温暖着每个有理想的孩子的心灵，指明他前进的方向。每个孩子身上都潜藏了无尽的能量，都会闪耀出成功的光芒，只要给他正确的引导、科学的培育，他就能焕发激情成为有用之才，为社会、为人类贡献力量！
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赏识与批评，就像帮助孩子谨慎把握住方向的小船，这两个看似极端的评论背后都有一个共同的出发点——爱。 案例： 美国著名作家、剧作家巴迪8岁的时候，创作出了他人生中的第一首诗，他兴奋地将诗歌拿给父母看。巴迪的母亲一念完那首诗就眼睛发亮，高兴地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！”而他的父亲则摇摇头评价说：“我看这首诗糟糕透了，孩子，你还需要继续努力。”母亲的“精彩极了”使巴迪顿感
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女儿峭寒现年5岁半,她自小就非常喜欢阅读,为此,我为她订阅了大量少儿读物。现在,她基本上已能独立阅读一般的幼儿刊物,较为准确地理解和复述书中内容了。 随着阅读面的不断拓宽,女儿的精神世界也日渐丰富,表达和创作的欲望也越来越强烈,常常让我在家里陪她“演戏”。我一般会配以简单的道具,和她分别轮换扮演不同的角色,《哪吒闹海》、《聪明的一休》、《唐僧收徒》、《红袋鼠、火帽子和跳跳蛙》等故事都是我们经常表
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