本文对教育和生产劳动的关系作了史的考察,对马克思主义关于教育和生产劳动相结合的理论作了新的探索。作者认为,现代教育既不象古代劳动者教育那样是和生产劳动溶合在一起的,也不象古代学校教育那样是和生产劳动完全脱离的。教育和生产劳动作为两个过程既互相独立,又不可分割地联系在一起。这种状态出现的根源是现代生产,关键是现代科学。马克思主义创始人关于教育和生产劳动相结合的必然性植根于大生产本性的思想,深刻揭示了现代生产和教育发展的普遍规律;而关于使童工边劳动边学习的主张则是他们在特定社会历史条件下实施这种结合的具体设想。我国社会主义学校正确贯彻教育和生产劳动相结合的原则,必须抓住科学教育这一中心环节,并有计划地、坚定不移地实施劳动教育、综合技术教育、职业教育和终身教育,以更好地适应国民经济发展和建设社会主义精神文明的需要。