新时期当代青少年幸福观教育的反思与探索

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新时期随时社会和经济的发展,人们的生活水平显著提升,因此更重视追求幸福生活和美满人生.但是人们却存在越来越多的思想困惑,幸福指数并没有像预想的一样得到提升.很多人对幸福的定位存在偏差,甚至精神层面还发生错位和失衡,这种情况在当代青少年中也较为常见.因此学校需要重视开展幸福观教育,能够帮助学生树立正确的幸福观,能够通过德育课程让学生感知幸福、认识幸福、获得幸福.本文对新时期当代年少年幸福观教育进行反思和探索,并提出相应的教育策略.
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