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介绍"对分课堂"教学模式的组成要素,探讨将其应用到初中生物学教学中的方式方法,总结从中得到的启示。
“对分课堂”教学模式在初中生物学教学中的应用研究
【摘 要】
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介绍"对分课堂"教学模式的组成要素,探讨将其应用到初中生物学教学中的方式方法,总结从中得到的启示。
【机 构】
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周口师范学院生命科学与农学学院,河南省周口市第二十二初级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年Z1期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究项目“学案式教学模式对学生学习过程评价的研究”(豫教高[2014]101号);河南省教育厅教师教育课程改革研究项目“基于教育服务观的教师教学质量评价的研究”(编号:2014-JSJYYB-089);“新课程实施中同伴合作和师生互动研究与实践”(编号:2013-JSJYZD-049)阶段研究成果之一
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