江西省儿童青少年超重肥胖流行现状及影响因素分析

来源 :中国学校卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yutianweixiuwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 了解江西省儿童青少年超重肥胖现状及其影响因素,为制定超重肥胖防治策略提供依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,于2019年3-11月对江西省11个设区市77780名中小学生进行体格检查和问卷调查.结果 江西省儿童青少年超重检出率为20.5%,肥胖检出率为8.4%.超重和肥胖检出率均随着学段的上升呈下降趋势(x2值分别为178.65,389.86),男生均高于女生(x2值分别为1061.06,504.21),城区均高于郊县(x2值分别为56.17,34.14)(P值均<0.01).不同经济片区中,中片区(23.3%,9.7%)的超重和肥胖检出率最高,其次为好片区(21.1%,8.7%)、差片区(18.2%,7.2%),且差异均有统计学意义(x2值分别为266.29,143.90,P值均<0.01).多因素Logistic回归分析结果显示,社会人口学方面,江西省儿童青少年超重和肥胖的影响因素均为经济片区、居住地、学段和性别;饮食行为方面,超重的影响因素为含糖饮料、甜食、新鲜水果和蔬菜食用频率,肥胖的影响因素为甜食、新鲜水果食用频率(P值均<0.05).结论 江西省儿童青少年超重肥胖形势严峻,应在社会、学校、家庭的共同努力下进行综合防控.
其他文献
目的 身体素养是实现体教融合、体卫融合,拓展体育教育功能的切入点和根本目标.研究儿童青少年应具备的身体素养及其实现路径,是儿童青少年卫生、体育与健康教育工作者共同的责任.本文基于国内外最新研究证据和国内专家意见,旨在研制适合中国儿童青少年的身体素养指南核心条目.方法 本文通过系统文献检索与评价对儿童青少年身体素养的维度和指标体系进行系统梳理,经过5轮德尔菲(Delphi)调查对儿童青少年身体素养指南的核心条目进行提炼.结果 儿童青少年身体素养指南核心条目包含身体、情感、行为、认知四个相互关联的维度,具体由
为推进中国高校体育工作的针对性和实效性,将现代体能训练理念与方法引入高校公共体育课程教学中,以其注重人体自身结构完整性、强调基本动作模式的优化和运动中动力链的高效传递等特征为切入点.从课程育人的视角来看,有利于更新高校公共体育课程大纲撰写思路和理念,有助于丰富高校公共体育课程内容及提升训练科学性,有利于提升大学生体育素养和养成终身体育意识.但现代体能训练理念与方法融入高校公共体育过程中,存在引进的重视程度不高,缺乏实施现代体能训练方法的教学条件.为此,以做好顶层设计,加大政策支持;改善场地设施条件,加强师
目的 通过Meta分析探讨高强度间歇训练对青少年认知执行功能的影响,为医疗康复治疗和体育教育实践活动提供参考依据.方法 以“高强度间歇训练”“认知功能”“执行功能”“High-Intensity Interval Training”“Cognition”“Cog-nition Function”“Executive Function”“Exercutive Controls”等关键词检索Pubmed、Cochrane library、Web of science、Embase、知网、万方和维普数据库,收集