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基于接受美学关于“文学作品的结构模式”理论，本文分三个方面就英美文学学习中的审美能力教育问题展开讨论。为了达到培养学生的审美能力的目的，我们可以运用作品的形式美，培养学生的审美感知力；运用文字的反常性，培养学生的审美想象力；运用作品的意境美，培养学生的审美观念。
英美文学教学中的审美能力教育
【摘 要】
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基于接受美学关于“文学作品的结构模式”理论，本文分三个方面就英美文学学习中的审美能力教育问题展开讨论。为了达到培养学生的审美能力的目的，我们可以运用作品的形式美，培养
【机 构】
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湖北大学外国语学院
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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