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目的 研究在急诊护理临床带教中采用情景模拟、案例讨论联合教学法的成效.方法 选取44名在医院实习的护生,平均分为对照组与观察组,对照组实行传统急诊护理带教,观察组实行案例讨论、情景模拟联合的方法 ,将两组的临床带教成效相互对照.结果 观察组的成效高于对照组(P＜0.05).在思维、急救与应激能力自我评价方面,观察组的成绩也较高(P＜0.05).所有护生都赞同此模式进行案例分析使用的情景模拟教学模式,其中,非常赞同的人数占比 90% 以上.结论 实行案例讨论、情景模拟联合教学模式后,大大提高了护生急诊护理实践与理论水平,且护生对此模式评价较高.