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摘要：加强党的建设和思想政治工作是高等学校党组织及其负责人的主体责任，学习领会好习近平总书记关于高校党建和思想政治工作的重要论述，准确把握高校党建工作总体要求，推动基层党建工作不断向深度和广度拓展，是实现高等学校党建工作新实践、开创思想政治工作新局面的必然要求。
关键词：主体责任 高等学校 党建 思想政治工作
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话指出：“我们党作为一个拥有8800多万名党员的执政党，党的建设关系重大，党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段。”认真学习贯彻这一重要讲话精神，总结党的建设经验，对于加强和改进新形势下高等学校党建和思想政治工作，实现高校党建工作的新跨越具有重要的现实意义。
一、高校党建和思想政治工作的基本要求
怎样抓好党建和思想政治工作，既有一以贯之的基本要求，又有不同时期的侧重点。从过去突出讲“围绕中心抓党建”，到现在侧重强调“聚精会神抓党建”，再到提出“把抓好党建作为最大政绩”，这三句话的基本要求，是做好党建工作必须树立的工作理念，三者既相互联系，又内在统一，不能对立起来，也不能偏废。
（一）坚持围绕中心抓党建
这是做好党建和思想政治工作的内在规律和根本原则。就高等学校来说，要坚持好“两个面向”。一是要面向社会，推动和促进学校发挥专业人才和科技优势，在人才培养培训、提供技术指导、科研成果转化、促进产学研结合、政策咨询服务等方面，积极有效地服务地方经济社会发展。二是面向学校内部，着眼强化和提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的办学功能，在把握办学方向、强化思想引领、汇聚用好人才、夯实组织基础、确保和谐稳定等方面，充分发挥基层党组织和党员的先锋模范作用，切实为学校的改革、建设和发展提供有效服务和有力保障，确保学校始终成为学习研究宣传马克思主义的坚强阵地，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的坚实基地。
（二）坚持聚精神会神抓党建
高等学校各基层党组织书记要聚焦主责主业，把主要的精力放在自己的职责上，经常思考研究党建和思想政治工作，包括面临的形势任务、问题挑战、成功做法、总体思路、工作重点、具体措施，都要心中有数。在工作上应该有个清晰的总体思路，尤其是要把握好着眼点和关键节点。着眼推进内涵发展这个主题，完善运行好体制机制这个关键，抓好领导班子这个核心，夯实基层组织这个基础，建好骨干队伍这个主体，筑牢阵地管理这个防线，落实从严治党责任这个保障，抓好安全稳定工作这个底线，坚持务实、创新、协调、高效，有效推进各项工作，及时解决突出问题，不断提高党建和思想政治工作的水平。
（三）坚持把抓好党建作为最大政绩
习近平总书记强调：要“心中有党”“把抓好党建作为最大政绩”。这要求我们务必做到“三个强化”：一要强化政治责任意识。认真落实抓党建和思想政治工作的主体责任，按照从严从实的要求，坚持工作标准，在工作的谋划设计、部署要求、指导检查、工作总结、解决问题、深化提高上具体到位，把承担的工作做实做好。二要强化底线思维。确保办学方向、领导班子、基层组织、意识形态、党风廉政、安全稳定不能出问题，这是我们履职的底线。三要强化务实创新精神。要善于领会把握高校党建和思想政治工作的新思想、新部署、新要求，善于把握新走向、研究新情况、谋划新思路、总结新经验、解决新问题、创造新业绩。思考和谋划好新常态下的党建和思想政治工作，把握住工作的大方向，遵循工作规律，严肃工作态度，做实工作业绩，创造工作品牌，努力提高党建和思想政治工作的科学化水平。
二、主动适应新常态下高等教育发展的新走向
抓高校党建和思想政治工作，对高等教育发展的新走向要了解熟悉，对学校的整体发展、中心工作要主动适应，找准定位，切实在党建和思想政治工作上提供有效服务和有力保障。
（一）突出中心，凝心聚才
突出中心，就是要牢固确立人才培养的中心地位。一是办学定位对国家和区域经济社会发展的适应度；二是领导精力、师资力量、资源配置等对人才培养的保障度；三是办学质量和效益对现代化建设的贡献度；四是学生、家长、社会对人才培养的满意度。凝心聚才，就是要树立“人才是第一资源”的理念，尊重学生、尊重学者、尊重学术，把培养、使用和凝聚各类人才特别是高层次人才作为学校发展的关键战略，全面增强党建和思想政治工作的针对性及实效性，不断提高管理能力和服务水平，完善管理制度，优化发展环境，充分发挥师生员工的主体作用。
（二）把握主线，立德树人
深入把握推进培育和践行社会主义核心价值观这条主线，牢固确立社会主义核心价值观在育人当中的灵魂和引领作用，培养青年学生的社会责任感，把德的要求体现在教育管理服务的全过程、人才培养的各个环节。坚持把创新创业教育体现在教育教学的各个方面，把学生的全面发展与个性发展结合起来，激发学生创新创造的潜能。加强大学生社会实践工作，深化校地、校企合作，建立协同育人机制，把理论与实践、培养与需求对接起来，提高学生的实践能力。党政领导干部要在本科班级兼职班主任和专职导师，构建思想政治教育工作的大格局，形成立体化、全方位、多层次育人的生动局面。
（三）抓好根本，提升师资
坚持以人为本，围绕立德树人，用社会主义核心价值观引领师德师风建设。引导教育全校教师按照好老师标准，坚持师德为先、教学为要、科研为基，提高教师队伍的整体素质。所谓师德为先，就是要把对教师品行的要求放在第一位，严把师德关，决不允许品行有问题的人当教师，不降低标准，不姑息迁就。所谓教学为要，就是要引导教师心无旁骛地投入教学工作。坚持在职称评定、教授分级等方面向一线教师倾斜，提高教师教学工作业绩在校内评价的比重，切实改变“厚科研薄教学”的制度安排。所谓科研为基，就是要建立以高水平科研反哺教学的机制，改变重论文轻实践、重成果数量轻实际贡献的倾向，提高科研对人才培养的贡献度。要不断完善高层次人才“引育并举”的工作机制，集聚高端领军人才，同时严把政治关，使之成为政治上、学术上的“双强”带头人。
三、落实好高校党建和思想政治工作的新任务
高校党建和思想政治工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。就高校而言，思想认识上的多元多样多变更加明显，主流文化受到多元思潮和文化的冲击，以及经济社会不平衡、不协调问题突出，对高校的思想政治教育引导工作提出了新要求。
（一）落实主体责任
落实各级党委党建和思想政治工作的主体责任。要做政治上的“明白人”，管思想、管方向、管属性，对党建及思想政治工作，抓是本职，不抓是失职，抓不好是不称职。做到守土有责、守土负责、守土尽责，切实担负起政治责任与领导职责。在大是大非面前要头脑清醒，哪些原则不能破，哪根红线不能踩，必须心中要有数，决不能放任自流、似是而非，更不能沉默失语、没有声音。要以述职评议为抓手，完善组织体系，建强骨干队伍，落实基本制度，全面做好大学生思想政治教育及知识分子思想引领工作，进一步落实高校党建工作责任制，并在实际工作中应用落实。
（二）强化阵地管理
毫不动摇地坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义在高校的指导地位，牢牢把握高校意识形态领域的话语权、主导权。把好教师言行关。对教师要从学术上加强管理，从道德上加强规范，从纪律上加强约束，从教材和课堂讲坛上加强管理，维护三尺讲台的风清气正，牢牢守住政治底线、法律底线和道德底线。把好阵地渠道关。坚持谁主管谁负责，对课堂教学、讲座论坛、涉外学术交流、学生社团活动，严格审批程序，加强校园网络和新媒体管控，掌握主动，唱响主旋律，传播正能量，占领舆论制高点。
（三）发挥主渠道作用
充分发挥哲学社会科学的育人功能和作用。坚持用实现中华民族伟大复兴的中国梦、社会主义核心价值观这两个最大公约数，教育引导师生，努力达成共识。按照“把高校建设成为学习研究宣传马克思主义的坚强阵地”的要求，加强马克思主义学院教师队伍、学科建设，培养马克思主义理论学科带头人，提高理论水平，强化思想引领，提升思政课的课堂教学质量。把思想政治理论课和形势政策教育作为立德树人的主渠道，作为社会主义核心价值观教育的核心课程，提升教师教书育人的示范作用，提升课堂教育的针对性、实效性。
（作者简介：刘冠廷，男，硕士研究生，吉林农业大学党委组织部，秘书，研究方向：党务管理）
关键词：主体责任 高等学校 党建 思想政治工作
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话指出：“我们党作为一个拥有8800多万名党员的执政党，党的建设关系重大，党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段。”认真学习贯彻这一重要讲话精神，总结党的建设经验，对于加强和改进新形势下高等学校党建和思想政治工作，实现高校党建工作的新跨越具有重要的现实意义。
一、高校党建和思想政治工作的基本要求
怎样抓好党建和思想政治工作，既有一以贯之的基本要求，又有不同时期的侧重点。从过去突出讲“围绕中心抓党建”，到现在侧重强调“聚精会神抓党建”，再到提出“把抓好党建作为最大政绩”，这三句话的基本要求，是做好党建工作必须树立的工作理念，三者既相互联系，又内在统一，不能对立起来，也不能偏废。
（一）坚持围绕中心抓党建
这是做好党建和思想政治工作的内在规律和根本原则。就高等学校来说，要坚持好“两个面向”。一是要面向社会，推动和促进学校发挥专业人才和科技优势，在人才培养培训、提供技术指导、科研成果转化、促进产学研结合、政策咨询服务等方面，积极有效地服务地方经济社会发展。二是面向学校内部，着眼强化和提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的办学功能，在把握办学方向、强化思想引领、汇聚用好人才、夯实组织基础、确保和谐稳定等方面，充分发挥基层党组织和党员的先锋模范作用，切实为学校的改革、建设和发展提供有效服务和有力保障，确保学校始终成为学习研究宣传马克思主义的坚强阵地，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的坚实基地。
（二）坚持聚精神会神抓党建
高等学校各基层党组织书记要聚焦主责主业，把主要的精力放在自己的职责上，经常思考研究党建和思想政治工作，包括面临的形势任务、问题挑战、成功做法、总体思路、工作重点、具体措施，都要心中有数。在工作上应该有个清晰的总体思路，尤其是要把握好着眼点和关键节点。着眼推进内涵发展这个主题，完善运行好体制机制这个关键，抓好领导班子这个核心，夯实基层组织这个基础，建好骨干队伍这个主体，筑牢阵地管理这个防线，落实从严治党责任这个保障，抓好安全稳定工作这个底线，坚持务实、创新、协调、高效，有效推进各项工作，及时解决突出问题，不断提高党建和思想政治工作的水平。
（三）坚持把抓好党建作为最大政绩
习近平总书记强调：要“心中有党”“把抓好党建作为最大政绩”。这要求我们务必做到“三个强化”：一要强化政治责任意识。认真落实抓党建和思想政治工作的主体责任，按照从严从实的要求，坚持工作标准，在工作的谋划设计、部署要求、指导检查、工作总结、解决问题、深化提高上具体到位，把承担的工作做实做好。二要强化底线思维。确保办学方向、领导班子、基层组织、意识形态、党风廉政、安全稳定不能出问题，这是我们履职的底线。三要强化务实创新精神。要善于领会把握高校党建和思想政治工作的新思想、新部署、新要求，善于把握新走向、研究新情况、谋划新思路、总结新经验、解决新问题、创造新业绩。思考和谋划好新常态下的党建和思想政治工作，把握住工作的大方向，遵循工作规律，严肃工作态度，做实工作业绩，创造工作品牌，努力提高党建和思想政治工作的科学化水平。
二、主动适应新常态下高等教育发展的新走向
抓高校党建和思想政治工作，对高等教育发展的新走向要了解熟悉，对学校的整体发展、中心工作要主动适应，找准定位，切实在党建和思想政治工作上提供有效服务和有力保障。
（一）突出中心，凝心聚才
突出中心，就是要牢固确立人才培养的中心地位。一是办学定位对国家和区域经济社会发展的适应度；二是领导精力、师资力量、资源配置等对人才培养的保障度；三是办学质量和效益对现代化建设的贡献度；四是学生、家长、社会对人才培养的满意度。凝心聚才，就是要树立“人才是第一资源”的理念，尊重学生、尊重学者、尊重学术，把培养、使用和凝聚各类人才特别是高层次人才作为学校发展的关键战略，全面增强党建和思想政治工作的针对性及实效性，不断提高管理能力和服务水平，完善管理制度，优化发展环境，充分发挥师生员工的主体作用。
（二）把握主线，立德树人
深入把握推进培育和践行社会主义核心价值观这条主线，牢固确立社会主义核心价值观在育人当中的灵魂和引领作用，培养青年学生的社会责任感，把德的要求体现在教育管理服务的全过程、人才培养的各个环节。坚持把创新创业教育体现在教育教学的各个方面，把学生的全面发展与个性发展结合起来，激发学生创新创造的潜能。加强大学生社会实践工作，深化校地、校企合作，建立协同育人机制，把理论与实践、培养与需求对接起来，提高学生的实践能力。党政领导干部要在本科班级兼职班主任和专职导师，构建思想政治教育工作的大格局，形成立体化、全方位、多层次育人的生动局面。
（三）抓好根本，提升师资
坚持以人为本，围绕立德树人，用社会主义核心价值观引领师德师风建设。引导教育全校教师按照好老师标准，坚持师德为先、教学为要、科研为基，提高教师队伍的整体素质。所谓师德为先，就是要把对教师品行的要求放在第一位，严把师德关，决不允许品行有问题的人当教师，不降低标准，不姑息迁就。所谓教学为要，就是要引导教师心无旁骛地投入教学工作。坚持在职称评定、教授分级等方面向一线教师倾斜，提高教师教学工作业绩在校内评价的比重，切实改变“厚科研薄教学”的制度安排。所谓科研为基，就是要建立以高水平科研反哺教学的机制，改变重论文轻实践、重成果数量轻实际贡献的倾向，提高科研对人才培养的贡献度。要不断完善高层次人才“引育并举”的工作机制，集聚高端领军人才，同时严把政治关，使之成为政治上、学术上的“双强”带头人。
三、落实好高校党建和思想政治工作的新任务
高校党建和思想政治工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。就高校而言，思想认识上的多元多样多变更加明显，主流文化受到多元思潮和文化的冲击，以及经济社会不平衡、不协调问题突出，对高校的思想政治教育引导工作提出了新要求。
（一）落实主体责任
落实各级党委党建和思想政治工作的主体责任。要做政治上的“明白人”，管思想、管方向、管属性，对党建及思想政治工作，抓是本职，不抓是失职，抓不好是不称职。做到守土有责、守土负责、守土尽责，切实担负起政治责任与领导职责。在大是大非面前要头脑清醒，哪些原则不能破，哪根红线不能踩，必须心中要有数，决不能放任自流、似是而非，更不能沉默失语、没有声音。要以述职评议为抓手，完善组织体系，建强骨干队伍，落实基本制度，全面做好大学生思想政治教育及知识分子思想引领工作，进一步落实高校党建工作责任制，并在实际工作中应用落实。
（二）强化阵地管理
毫不动摇地坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义在高校的指导地位，牢牢把握高校意识形态领域的话语权、主导权。把好教师言行关。对教师要从学术上加强管理，从道德上加强规范，从纪律上加强约束，从教材和课堂讲坛上加强管理，维护三尺讲台的风清气正，牢牢守住政治底线、法律底线和道德底线。把好阵地渠道关。坚持谁主管谁负责，对课堂教学、讲座论坛、涉外学术交流、学生社团活动，严格审批程序，加强校园网络和新媒体管控，掌握主动，唱响主旋律，传播正能量，占领舆论制高点。
（三）发挥主渠道作用
充分发挥哲学社会科学的育人功能和作用。坚持用实现中华民族伟大复兴的中国梦、社会主义核心价值观这两个最大公约数，教育引导师生，努力达成共识。按照“把高校建设成为学习研究宣传马克思主义的坚强阵地”的要求，加强马克思主义学院教师队伍、学科建设，培养马克思主义理论学科带头人，提高理论水平，强化思想引领，提升思政课的课堂教学质量。把思想政治理论课和形势政策教育作为立德树人的主渠道，作为社会主义核心价值观教育的核心课程，提升教师教书育人的示范作用，提升课堂教育的针对性、实效性。
（作者简介：刘冠廷，男，硕士研究生，吉林农业大学党委组织部，秘书，研究方向：党务管理）