【摘 要】
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【内容摘要】如何帮助学生记忆教材里的知识，那是我们老师要解决的一个问题。本文总结了五种增强学生对教材知识记忆的方法：（1）利用导入新课，激活课堂;（2）利用地方史志激发学生学习历史的兴趣;（3）利用简单图示指导学生加以记忆;（4）谐音记忆法。 【关键词】历史教学地方史志激发兴趣谐音记忆 在初中历史教学中，学生经常提出的一个问题是：那么多的人物，时间，背景，事件，影响……时间跨度大，事件纵横交错
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【内容摘要】如何帮助学生记忆教材里的知识，那是我们老师要解决的一个问题。本文总结了五种增强学生对教材知识记忆的方法：（1）利用导入新课，激活课堂;（2）利用地方史志激发学生学习历史的兴趣;（3）利用简单图示指导学生加以记忆;（4）谐音记忆法。
【关键词】历史教学
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【内容摘要】随着信息时代的来临，全国信息学竞赛成为了一项学生喜爱的活动，通过信息学竞赛可以对学生进行计算机知识的普及，提升学生的思维能力和创新能力。为对信息技术有着浓厚兴趣和情感的学生提供一个互相交流和展示的舞台，作为初中信息技术教师，也要以学生的发展为教学的出发点和落脚点，鼓励学生在学习的过程中进行积极的思考，不断的挑战自我的极限，深入的学习和探究计算机科学，有效的提升自身的信息素养。 【关键
【内容摘要】随着课改的不断深入，各级各类教育单位都非常重视对教师教学技能的培养，面对课堂教学大赛，不但是老师综合能力的比拼，更是各学科教师教学理念与教学技能交流的大会。如果能把优质课的教学理念和教学手段融入到日常的教学中，那么對于进一步拓展我们的视野，提高常态教学质量将有深远的意义。 【关键词】优质课化学常态化教学 如何把优质课的教学理念和教学手段融入到日常的教学中，我有以下收获与思考：
【内容摘要】政治是学生高中阶段学习的一门重要学科，而在新课改背景下，对高中政治教学也提出了更高的要求，教师必须要转变传统教学模式，给予学生更多参与课堂和主动探究的机会，这样才能促使学生的学习能力得到进一步的提升，对此在本文中笔者将以“探究式教学”这种新型教学模式为例，阐述探究式教学在高中政治教学中的运用方法。 【关键词】高中政治 教学新模式 探究式教学 前言 探究式教学是教学改革中所倡导的一
每一个学生都是家庭的宝贝，是每个家庭的希望，对学生教育的成功与否不仅关系到学生的成长，还直接关系到家庭的未来。培养一名合格的中学生，不仅要要培养他们良好的学习生活习惯，更要培养他们优良的心理。 有位名人说过：“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源”。我们在实际工作中，都欣赏优秀生，对差生就几乎没有人认同和欣赏了。是的，差生身上毛病多，在他们身上很难找到上闪光点，但是如果你细心去找，一定会找到学生
【内容摘要】多媒体与网络技术已经随着科技的不断发展得到了广泛的应用，对于中职语文教学来看，运用灵活的教学手段进行语文教学，提升语文教学的效率已经成为教师工作中的教学重点。 【关键词】多媒体 中职语文 兴趣 一、教师要转变教学观念 要想在教学过程中更好地使用信息技术，首先要改变教师的教学理念。正所谓：教师在教学过程中起着领头羊的作用。因此，教师首先应该具有足够的信息技术知识。同时，在教学过程中
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【内容摘要】本文主要描述了如何在小学数学教学过程中，利用教材中的内容培养学生的空间观念，进而使其数学核心素养得到提升，希望对广大小学数学教师有所启发。 【关键词】小学数学空间观念核心素养 引言 空间观念作为数学新课标中十大核心重点之一，是构成数学核心素养的重要元素。如何在提升小学生数学核心素养的视角下培养學生的空间观念是所有教师都应该关注的问题，本文就此展开讨论，并从三个方向进行了详细的描
【内容摘要】实验教学是生物教学的重要组成部分之一，也是提高学生综合素养的重要途径之一。为此，本文结合多年初中生物教学实践，对生物实验教学进行了研究，提出了几点教学建议和看法。 【关键词】初中生物 实验教学 多样化 初中生物是一门以实验为主的自然学科，而初中生正处在形象思维向抽象思维转变的阶段，需要大量的感性认知促进其思维的发展，因此，在初中生物教学中，我们老师可以把生物的学科特点和初中生的发展
语文教学的重要内容之一，是引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度。英国著名政治家丘吉尔的自传《我的早年生活》就是教师实现这一目标的好文本，它犹如一座丰富的矿藏，值得我们深入挖掘。教师既要借助文中多处有益的观点向学生传递正能量，也要用辨伪去妄的方式把含有负能量的一段文字转化成有利因素。 （一） 课文至少有四处让人受益匪浅的地方，现浅析如下。 早年的丘吉尔学习成绩一塌糊涂，名列全校倒数第一名，