【摘 要】
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摘要：学习高等数学能够提高学生的逻辑思维能力，分析问题、解决问题的能力，创新能力等。同时学好高等数学，利于更好地学习其他学科。 关键词：高等数学教育;教学方式;改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）25-0136-02 一、引言 在高校教学科目中，高等数学作为基础性的学科，每一名学生都要学习和掌握。学习数学能够提高学生的逻辑思维能
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摘要：学习高等数学能够提高学生的逻辑思维能力，分析问题、解决问题的能力，创新能力等。同时学好高等数学，利于更好地学习其他学科。
关键词：高等数学教育;教学方式;改革
中图分类号：G642.0
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摘要：本文以甘肃政法学院为调研对象，从教师与学生两个角度出发，分析了当前学校通识选修课考核方式改革的必要性及其实现途径。加强通识选修课考核方式的改革，多样化的考核方式，可以更好地促进通识选修课在高校课程体系中发挥独特作用。 关键词：通识选修课；考核；改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）51-0104-02 当前，我校通识选修课的设置较为合理
摘要：教学模式与教学方法的创新历来是教学改革的热点。项目制为核心的探究式教学模式已在欧美广泛研究和应用。论文通过对现有教学模式改革的必要性分析，及多元协同的项目制教学模式的特点，通过在《财务分析》课程的实践证实该模式转变教师与学生的角色，将课堂完全交给学生，激发了学生对课程的兴趣。 关键词：多元协同;项目制;探究式学习;思维创新;透视 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号
摘要：所谓大学生创业能力，指的是大学生在创业过程中所必需的基本身心素质以及各项基本能力的叠加，是创业思维模式、专业技术技能、工作能力以及社交能力等的集合体，家庭、社会、学校对其影响力较大。现如今，我国高校的大学生的创业能力普遍较低。因此，本文结合金陵科技学院学生创业项目来分析大学生创业能力较低的原因，并对存在的问题提出相关解决措施，以期来提升我国大学生创业能力。 关键词：大学生；创业能力；对策
摘要：在新时期下，伴随着我国社会经济文化的快速发展，高等卫生职业教育迈入了一个全新的阶段。高等卫生职业教育机构要从办学定位、人才培养、专业设置、教师队伍建设等方面进行思考，探求改革和发展，从而满足不断变化的社会和市场对高等职业卫生教育人才的需求与检验。 关键词：高等卫生职业教育；改革；发展；思考 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）28-0214-02
摘要：随着国家对中小学的信息化投入的日益加大，在中小学的教学过程中教师运用现代信息技术进行教学的要求也越来越高，多媒体课件制作技能已成为师范生必须掌握的基本技能之一。但专科层次的师范院校对在校师范生的多媒体课件制作技能的培养还存在意识不够、力度不大、目标不清晰等问题。针对这些问题，本文对如何培养师范专科生的多媒体课件制作技能作了一些探讨。 关键词：师范专科生；多媒体课件；课件制作；技能；培养
摘要：英语学习的有效性最终要受到实践的检验。由于英语教学的特殊性及当前大环境对英语专业人才的多元化要求，探索与搭建有自身特点的英语专业立体实践平台，开展对口实践活动就显得更为重要。有鉴于此，本文提出如何搭建英语专业大学生立体实践平台的方案，在此基础上指出了实践平台对提高学生英语应用能力和综合能力的作用。 关键词：英语专业;大学生;立体实践平台 中图分类号：G642.0 文献标志码：A
摘要：随着新课程改革的不断深入，教育理念、教学模式、教育内容、教学手段发生了巨大的变化，对教师的专业化发展提出了严峻的挑战。实现教师专业化，教师要在成长中形成独特的教学个性，打造特色的教学风格。反观当下推进新课程改革核心理念的同时，过于强调以学生为本，限制了教师的教学创造性，甚至遮蔽了教师的教学个性。在教师专业化的进程中，追求教学个性与推进课程改革理念并不是相互对立的，二者存在共生共长的关系，并在
摘要：智库近几年特别受到欢迎，一些商业机构因此获利。作为信息集散地的图书馆应该加强智库服务。艺术高校图书馆转型智库服务是图书馆发展和时代的要求，主要举措有对艺术高校图书馆用户进行行为分析、艺术信息内容的整合、艺术高校图书馆联盟的建立、艺术信息素养教育、“真人图书馆”与微课服务等。 关键词：图书馆；智库；用户行为；信息素养教育；微课 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-93
摘要：随着慕课的广泛应用，如何有效地指导学生进行自主学习，尤其是对于动手操作环节较多的实践类课程的学习，成为当下教师面临的一个重要课题。本文以《C语言程序设计》为例，强化对MOOC课程中动手操作学习环节的教学，提升教学效果。 关键词：混合教学模式;MOOC;实践操作 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）24-0225-02 一、引言 实践
摘要：信计专业具有很强的实践性，社会要求高校信计专业毕业的学生实践能力日益提高，对传统的专业课程教学改革进行相应调整和改革，以期更好地培养信计专业应用型人才。本文以天津工业大学理学院为例，对信计专业课程教学改革方面进行探讨。 关键词：教学体系；课程改革；案例教学 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）27-0077-02 地方院校信息与计算科学专业