【摘 要】
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高校旅游类专业人才培养过程中,课程考核是人才培养质量监测的主要方式。课程考核方案是指引学生学习方向的信号塔,因此,课程考核改革成为人才培养的“牛鼻子”,如何牵好“牛
【基金项目】
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湖南科技学院教学改革研究重点项目“基于地方特色文化铸魂视角的旅游应用型人才培养模式研究”(项目编号:XKYJ2019102),2018年湖南科技学院应用特色培育学科“工商管理”(湘科院校发〔2018〕83号)的研究成果。
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高校旅游类专业人才培养过程中,课程考核是人才培养质量监测的主要方式。课程考核方案是指引学生学习方向的信号塔,因此,课程考核改革成为人才培养的“牛鼻子”,如何牵好“牛鼻子”是关乎人才培养质量的重要现实课题。通过对旅游类专业课程考核现状的梳理,对课程考核改革的必要性进行了分析,提出了课程考核改革相关思路。
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