推薦诗栋小友，实赖其沉静安宁，有一颗为学与写作的素心。我任诗栋语文老师一年，后其转文科学习，我们便因校刊《绛帐台》写作来往至今。
　　诗栋对语言文学极为虔诚，其转文科亦与此有关联。他本有扎实的理科功底，兼又参加数学竞赛，学理应有光明前景。但他力排众议，坚决读文，听从自己热爱文艺的本心。每逢考试文科放榜，诗栋总是赫然榜首，令人欣慰。其创作亦是登堂人室，更加精进。
　　犹记一次交流听课，当时诗栋转文已近半年。我坐在教室的听课席间，只见他一贯地腰背挺直，目不转睛，听课如痴如醉。老师讲陶渊明《归园田居》，要求学生们用散文笔法加以改写，诗栋援笔成文，笔下炊烟横斜，桃李竞艳，触笔成趣。文字之轻松淡雅，心境之愉悦明净，与作品神肖！非有对诗人理性认识之深入，不能成其深沉；非有对语言掌控之得心应手，不能显其灵动。与其刚进校时写作的青涩相较又有长足长进。
　　诗栋文往往由一点发散开去，形散而神聚。且文字安静，娓娓道来却又不乏青年的热情朝气，笔尖有温度，心中有诗情！记得一件与写作无关的小事，有次改其周记时，偶然发现周记里夹着的一张小笺，上面按序号一条条罗列着当天的学习任务，轻重缓急、完成情况皆用不同方式标注，远看竟有如阅诗行的感觉。如此以诗意来营造生活，以诗心去感受生活，着实让人感动！
　　以上寥寥数笔，挂一漏万，聊为诗栋小友画像。