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为了推进学生的全面发展进步,语文教师应该革新自身的教学目标,将重视学生的成绩转变为重视学生的全面能力发展.因此,在实际教学进程中,语文教师应该引入相应的德育情感内容,实现学生的综合素养进步提升,推进学会的语文思维形成.
小学语文德育情感教学的渗透与反思探究
【摘 要】
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为了推进学生的全面发展进步,语文教师应该革新自身的教学目标,将重视学生的成绩转变为重视学生的全面能力发展.因此,在实际教学进程中,语文教师应该引入相应的德育情感内容,
【机 构】
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广东省阳江市实验小学 广东 阳江 529500
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年10期
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