幼儿园环境创设中存在的问题及解决策略

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在学前教育阶段,教师应当主动结合幼儿发展需求进行教育环境的创设,从当前幼儿园环境创设现状来看,部分幼儿园在环境创设中仍存在一些问题。少数幼儿园没有严格按照素质教育理念,结合幼儿身心发展特点进行教学资源的利用,创设的环境氛围较为单调,幼儿难以及时融入课堂情境进行知识学习,幼儿个人的实际体验不够深刻,为解决以上问题,教师应当站在幼儿的角度进行问题审视,结合生活实际创设多样化的环境,满足幼儿的个性化发展需求,提高教育质量。
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