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在新时代历史方位下,认真分析新形势,深入研究新问题,主动适应新要求,实施师德师风建设工程。尝试开展"师德养成教育示范县市区"建设,突出县级党委政府及教育行政部门的主体地位,切实加强师德师风建设,探索师德养成教育的价值取向与有效路径,全面提升教师师德修养,营造风清气正的教育生态。
县域推进师德养成教育的价值与路径
【摘 要】
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在新时代历史方位下,认真分析新形势,深入研究新问题,主动适应新要求,实施师德师风建设工程。尝试开展"师德养成教育示范县市区"建设,突出县级党委政府及教育行政部门的主体
【机 构】
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湖南省中小学教师发展中心,湖南省长沙市雨花区教育科学研究所
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2019年度中小学教师发展研究专项重点资助课题“县域推进师德养成教育的实效性研究”(JF193924)阶段性研究成果
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