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统计学生采用在线MOOC视频学习和课堂教学结合的混合教学方式的学习接受程度、满意程度和成效，结果显示：在线MOOC视频学习和课堂教学结合的混合教学方式，可以促进学生学习的主动性和学习能力，有效提高学生学习的满意度和学习效果.
MOOC环境下Ubuntu系统教学成效分析
【摘 要】
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统计学生采用在线MOOC视频学习和课堂教学结合的混合教学方式的学习接受程度、满意程度和成效，结果显示：在线MOOC视频学习和课堂教学结合的混合教学方式，可以促进学生学习的主动
【机 构】
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南京审计大学实验中心
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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江苏省高教教改课题（2017JSJG502）,南京审计大学高等教育研究课题（2017JG010）
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